小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-三国纷争话曹操-14日修改.docxVIP

三国纷争话曹操 武侯计算机实验小学郝志彬 【教材分析】1、执教年级：六年级 2、议题：三国纷争话曹操3、群文材料：《曹操误杀吕伯奢》、《曹操煮酒论英雄》、《曹操跣足迎许攸》、 【教学目标】 1、利用浏览、默读、跳读、批注、交流等阅读方法，体会曹操的性格特征。并通过故事情节 和人物语言感受所写对象的特点，了解曹操的人物形象。 2、结合阅读材料了解曹操的多面性格。学会借助故事情节塑造人物性格的方法。 【教学重难点】 .让学生运用课堂上学到的阅读方法走进文本，感知故事内容，培养阅读理解能力，养成读 书的好习惯。 .利用浏览、默读、跳读、批注、交流等阅读方法，体会曹操的性格特征。并通过故事情节 和人物语言，感受所写对象的特点，了解曹操的人物形象。 .学会借助故事情节塑造人物的性格的方法。 【教学准备】 1、PPT课件。 2、纸质阅读材料。 【教学步骤】 一、谈话导入。 师：同学们，说起曹操，相信大家都不陌生吧。让我们来看一段视频，看完后大家来说说对曹 操的印象。 生：反馈。（师板书） 师：看来大家对曹操的了解挺多的。但每个人对曹操的印象都不一样，看到的曹操都是不同的, 那曹操究竟是一位怎样的人物呢？就请同学们跟随老师一起进入到今天的课堂中去吧。 二、故事中的曹操。 1、阅读《曹操误杀吕伯奢》。 2、找出文中体现曹操性格的故事情节和语言描写，并用词语或简洁语言批注曹操的性格特点。完 成表格