小学语文人教二年级上册第二组-《妈妈睡了》教学设计.docxVIP

课题 7.妈妈睡了课时第?课时 学标 教目 知识与能力：正确认读本课的生字和新词，能用自己喜欢的词语 说话，培养学生说话的能力。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感与态度：了解课文内容，借助课件展开想象，理解课文所表 达的情感。 点点 重难 .正确认读本课的生字和新词，能用自己喜欢的词语说话，培养 学生说话的能力。 .了解课文内容，借助课件展开想象，理解课文所表达的情感， 在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。 准备 PPT课件 备课时间 上课时间 关注学生的姓名 张航、李思环、倪丹等 教学过程 教师活动 备注 一、谈话导入新课 .谈话导入； .出示课题，齐读课题。 二、提出自主学习要求，学生自主学习 些什么1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 .注意学习生字，积累好词好句。 .数一数，课文共有几个自然段？ .和同桌交流，说说这篇课文主要讲了？ 三、汇报学习情况 （一）说一说 .课文有多少个自然段？ .课文主要写了些什么？ （-）我会认 .出示文字课件； .指名认读； 哄先闭紧润蛋等吸发粘汗额沙乏事脸沉窗 （三）、我会认还会说一说 1 .出示文字课件； 眉毛红润故事呼吸美丽 明亮额头温柔 散步 .指名读一读； .用自己喜欢的词语说话。 四、品读课文 .默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？ TOC \o 1-5 \h \z 睡梦中的妈妈（）。 睡梦中