小学语文人教六年级上册（统编）第三单元-《竹节人》教案.docxVIP

9.竹节人 教学目标： .认识“颓、疙、瘩”等13个生字，会写“豁、凛、磕”等16个生字。会写“威风凛凛、疲倦、跺脚” 等18个词语。 .根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，体会作者语言的夸张色彩和幽默诙谐。 .能概括故事情节，理清行文思路，感受作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋，体会传统玩具给 人们带来的乐趣。 .能讲述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。 教学重难点： .本课的重点是引导学生根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，并能概括故事情节。 .难点： (1)通过学习“竹节人”的制作指南和教别人玩“斗竹节人”游戏的内容，体会传统玩具给人们带来的乐 趣。 (2)能讲述一个有关老师的故事，融入感情，表达看法。 教学准备： .布置学生搜集自己童年玩具的图片、文字资料。 .教师准备《童年》音频、微课《快乐的童年》、童年玩过的玩具图片资料、生字卡片。 教学课时：2课时教学过程： 第一课时 、导入新课，激发兴趣。 （课件播放《童年》音频）师伴随着音乐导入新课：每个人都有一个美好的童年，你的童年都玩过哪些玩 具？（生自由回答）你们想不想知道范锡林的童年玩过什么玩具？范锡林小的时候，家里很穷，他非常聪明， 就自己动手制作了一个竹节人的玩具。你瞧，（课件出示竹节人的图片）这就是竹节人，你们玩过吗？想不想 知道怎么玩呢？让我们一起走进文本看看，范锡林和小伙伴们是怎么玩的吧！生