小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第一单元-语教.docxVIP

口语交际《有趣的动物》 教学内容：1.能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。 2.在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。 教学目标：1.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。*2、能向别人介绍自 己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本 礼仪。3、激发学生交际的兴趣，提高学生交际的能力。 教学重点： 能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习 倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。 教学难点；能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，在互相交流中，学习倾 听、询问，懂得交往的基本礼仪。 教具准备：L教师:多媒体课件。2.学生:观察、了解自己喜欢的动物，准备好动物 的图片、头饰、玩具等。 课时安排1课时导学设计 课前布置学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物的知识。 教学过程： 一、情境导入，感知动物的奇妙 同学们，你们知道吗，在动物王国里，鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发 出微弱的光亮，松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为 盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，……动物们可真有趣呀!让我们 随着录像一起去到动物世界，去了解那些有趣的动物们吧!（播放录像片断）交流看后感受多有意思呀!谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大家听？ 板书课题：《有趣的动物》真是不看不知道，动物世界真