小学语文人教部编版（新）二年级下册(2017)_当世界年纪还小的时候教案 公开课教案课件教学设计资料.docVIP

24、当世界年纪还小的时候（第一课时） 执教者：黄倩雯 一、文本分析：本文用轻松活泼、通俗浅白的语言，编织出世界之初简单、自由、和谐的生活。 全文共9个自然段，讲述当世界还小的时候，一切事物都像幼稚的孩子一样，首先要学会做想做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好。第1自然段以“当……的时候”这种句式将我们引入到年纪还小的世界；第2～5自然段通过具体讲太阳、月亮、水是怎么学习的，体现出世界还小的时候生活十分简单，每样东西只要明白自己做什么最容易就行了。 二、教学目标： 1.认识“纪、必、须、功、譬、糙、敏”，会写“世、界”。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3．朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分 4. 能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。 一、激趣导入，揭示课题 1.创设情境，图片导入 师：万事万物都要学习，今天，就让我们一起来学习，24课《当世界年纪还小的时候》。 2.齐读课题，出示“年纪”词卡（请学生读一读），相机解释“纪”字的由来。 3.学习书写课题中“世、界”二字。 二、初读课文，整体感知 1.课文介绍了哪些东西学会生活，又学会了什么呢？课前我们已经预习过课文，现在请同学们打开课本，自由的朗读文章，想一想，并用横线画出相关的句子。 2.请学生回答，相机板贴“太阳、月亮、水、发光、上山下山、不断变化、往低处流”。 三、细读品味，感悟想象 （一）、太阳 1.引导学生体会作者把太阳东升西落比作上山下山，感受奇妙的想象。 （板书：想象） 2.师：太阳也尝试做过其他的事情，但是都没有成功，譬如说？ （出示“譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的世界吓坏了”） 3. 解释“粗糙”（出示词卡），相机正音，请学生读一读。 4. 师：太阳只是尝试唱歌吗？你是怎么发现的？ 师：你是从这个词语发现的（出示“譬如”），解释“譬”字由来。 5. 师：粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。师：出示“敏感”，板贴“敏感的新世界”。 6.再次齐读第二自然段。 （二）、月亮和水部分 师：当太阳学会本领的时候，月亮和水也学会了本领，他们又学会了什么呢？请大家自由读3-4自然段，和同学交流，说说想象最奇妙的部分。 1.师：月亮一下子变来变去最奇妙，是啊一下子觉得好，一下子觉得不好总是反反复复，让我们一起来看看这样矛盾的月亮是怎么样学会本领的？（出示微课），月亮就是在这样的反反复复中学会了不断变化。（板贴：反反复复） 师：水学习的部分，让你觉得哪里最有意思呢？ 2.师：水学会的就是只有一种方式，那就是往低处流，请你读读这一段。（板贴：往低处流） 3.师借助图片解释“往低处流” 4.请学生看着黑板再来说说水是如何往低处流的。 5.请学生配上动作读一读第4自然段。 四、拓展想象 师：这时候高山，大树，落叶也学会了本领，你能仿照课文说一说吗？ 师：是啊，当世界年级还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了（板贴：自己做什么最容易） 师：当他们学会自己的本领，世界就慢慢长大了，它又会变得怎么样呢？我们下节课再学。