大班语言研讨课教案：小鸡过河.docxVIP

教学文档 . 大班言语研讨课教案：小鸡过河 一、创新意图 1、我在设计这一活动中，打破以往上言语课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿答复的方法。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的援助下，以“我〞的身份积极、主动地思考、想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的制造性思维能力。 2、在让幼儿商量过河的方法时，我给他们提供了异想天开的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了他们的想象力。 3、最后一个环节中，我让幼儿将这个游戏创编成一个故事，可以开展幼儿的制造力，而不用教师把故事讲一遍，限定故事的情节，让幼儿拥有了一个自己喜欢的故事。