小学语文人教二年级下册第二组-雷锋叔叔，你在哪里.docxVIP

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计一、教学目标： 1知识目标：会认12个生字，会写12个字。 2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3情感目标：感悟雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。 二、教学重点： 认识课文中的12个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。 三、教学难点： 规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。 有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。 四、教学准备： 课件教学过程： 一情景导入 1图片上的人是谁？你了解雷锋叔叔吗？ 了解哪些？ 2雷锋叔叔离开我们已经五十多年了，我们多么怀念他！那么他曾经到过哪里？做 过什么？让我们一起去寻找。我们今天来学习《雷锋叔叔，你在哪里》。请大家有感 情的朗读课题。 3用开火车的方式复习字词。 4分大组朗读诗歌。读准字音。 二指导学习第一二小节 I自由读第一二小节，思考：我们在哪里寻找雷锋叔叔？雷锋叔叔做了什么好事? 为什么帮助他？ 2结合图片，理解“泥泞”，如果你是雷锋叔叔，在这样泥泞的路上走着，你会有 什么感觉？还有哪个词也体现了雷锋叔叔的辛苦？ 3指导朗读：请同学们划节奏，并用心的读一遍，想想，把哪些词读得重一些， 才能体现雷锋叔叔的伟大？ 三用自学的方法学习第三四小节1提出难以理解的词语。结合图片理解。 2左边出示第三四小节，右边出示填空