小学语文人教二年级下册（统编）第四单元-二下《我是一只小虫子》教学设计.docxVIP

部编本二年级下册《我是一只小虫子》教学设计一、谈话导入 1、师：孩子们，如果你会魔法，可以变变变，那你最想变成什么小动物呢？为什么？ （生说）2、你们的想法真是一个比一个奇妙，有一个小朋友他啊把自己变成了一只小虫子。 今天我们就来学习这篇特别有趣又充满了想象的课文《我是一只小虫子》，请你伸出 手和老师一起板书课题。指名读课题，指导：“我是一只”的后面稍微停顿一下，再 读，齐读课题。 二、自由读文，理清结构，集中识记部分生字1、小虫子的生活是怎样的呢？请同学们打开课本，自由朗读课文，要求读准字音， 读通句子。边读边想，你都知道了些什么？ 2、集中识记部分字词。 通过预习，这些词语你都会读了吗？ 依次出示2行词语出示第一行：屁股一泡尿屎壳郎脾气 （1）指名读。一生领读。 （2）屁尿屎变红，孩子们，你们发现这三个字有什么共同点呢？原来啊，尸字头最 初是与人的下半身有关，所以，屁、尿、屎这些属于人的排泄物，就是尸字头了。 齐读，感受。 （3）股、脾变红，请你观察一下这两个字，你又发现了什么呢？（都有月字旁）那 月字旁的字一般又与什么有关呢？老师提示你一下，脾是人的内脏，在胃的左下方, 这儿。那你还知道哪些这样的字呢？出示屁股脾气腹部胳膊，我这里啊，还有 这样的一组词：肩，手臂、胃、肾。这一组词语也是表示身体部位，但是，观察一 下，这两组哪儿不一样呢？小结：原来，月这个部件在字的左边或者下边