三小四年级语文上册第三单元9古诗三首题壁教案新人教版(1).docVIP

PAGE6 / NUMPAGES26 《题西林壁》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学准备 教学目标： 1、学会“壁、侧、缘三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”;理解“识”，“缘”，“真面目”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵、默写本诗。 2、培养学生的想象能力，形象思维能力，以及正确看待问题的能力。 3、理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗；通过对诗句的理解,培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。 教学重点/难点： 教学重点：学习古诗的内容，想象诗中所描写的情景. 理解诗句内容,有感情朗读背诵古诗. 教学难点：感悟品味诗中所蕴含的哲理。 引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。 教学过程 一、创设情境，导入课题. 师：今天老师要考一考大家的观察能力.（出示六色方柱体，用魔方即可）请同学们各自坐在自己的位置上看过来，然后大声告诉老师,你所看到的方柱体是什么颜色的? 生：红！蓝!绿！白…… 师：老师听到同学们说了很多种颜色，那谁能告诉我，到底是哪一些同学说对了呢? 师：好，同学们说得真好！其实同学们都说对了！因为每个同学坐的位置不一样，那他所看到的老师手中的方柱体的颜色也不一样。这就告诉我们一个小道理,谁能给大家说说?（指名学生说） 师：非常好!它告诉我们的小道理就是：同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察,看到的结果就不一样。其实啊，这个小道理在北