中心小学五年级语文上册 第一单元 3 城市的明眸教案 湘教版五年级语文上册第一单元3.docVIP

城市的明眸 课 题 3＊ 城市的明眸 共 1 课时 第 1 课时 课 型 略 读 教 学 目 标 1、认识本课7个生字，辩析多音字“似”“旋”“分”. 2、理解课文内容，学习详略得当的写作方法。 3、感受城市的雕塑所展示的美，体会作者的情感。 重 点 难 点 1、理解课文内容，学习详略得当的写作方法。 2、感受城市的雕塑给青岛带来的美 教 学 策 略 1、引导法； 2、自主学习、合作探究。 教 学 活 动 课前、课中反思 一、课前说话：我所了解的青岛（课前布置收集关于青岛的资料) 二、创设情境，提示课题。 1.美丽的青岛如一位新妆的丽人，千娇百媚.而城市中一尊精美的雕塑，就像丽人的明眸,使青岛更加动人。（板书课题《城市的明眸》）. 2。学生读课题，并重点注意“眸”的写法. 3。解释:眸:明亮的眼睛。 4。读了这个课题，你想知道什么？“城市的明眸”指的是什么？为什么说它是城市的明眸？ 三、初读课文，整体感悟 1。默读课文，标出课文中的多音字和成语，读准字词。 2。理解词语：千娇百媚、名副其实、意味深远. fèn（ ）f fèn（ ） fēn（ ） xuàn（ ） xuán（ ） sì （ ） shì（ ） 似 旋 分 4。结合课文，说说“城市的明眸”指的是什么.课文介绍哪些雕塑园区，介绍得最详细的是哪一个雕塑园。（根据回