中班语言活动说课稿：小熊过桥.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言活动说课稿：小熊过桥  中班语言活动说课稿：小熊过桥  　　导读：依据大班幼儿语言进展的特点，有肯定的语言表达技能能明确表达自己的意思，不会跑题，有肯定的扩散性思维的技能，能运用已有阅历猜想，表达创编的技能。 　　一、说教材　　这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫、琅琅上口。讲解并描述了一只小熊从最初可怕走竹桥到后来勇猛前进靠自己的能量战胜困难，获得胜利体验的过程。困难源于生活，借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会胜利的喜悦，活动贴进生活简单被幼儿接受。大班的幼儿即将升入学校，是良好学习习惯培育的关键时期，在学习上，生活中遇到困难，很多幼儿会选择放弃或查找他人的援助，还有很多幼儿需要老师家长不断的鼓舞和劝告才能做好。这首诗歌针对这一现象启迪幼儿在遇到困难时要执着于自己的努力，怀着我能行的信念克服学习生活中的困难。　　学习重点：学习故事中小熊敢于用自己的能量克服困难的优点。　　学习难点：体会故事中小熊走上小竹桥(面对挑战时)的心理　　二、说目标　　依据大班幼儿语言进展的特点，有肯定的语言表达技能能明确表达自己的意思，不会跑题，有肯定的扩散性思维的技能，能运用已有阅历猜想，表达创编的技能。因此，根据新《纲要》的教育目标，满意幼儿认识，技能，情感进