《两小儿辩日》教案设计-【通用，经典教育教学资料】.docVIP

PAGE 4 六年级语文下册,第一课 《两小儿辩日》 　　　 　 　 一、教学目标 培养学生的科学思维和科学探究能力。 二、教学步骤 　 根据自身体验，分析课文中的知识点,充分让学生结合自身情况讨论。 三、教学重点 　　 用数学知识解答远与近的问题。 四、教学内容 (一)探讨两个说法的认识 让学生充分探讨，发表见解，尝试给出合理解释。 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”　 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 激将法：“我们还能让两小儿再笑话咱们吗？” 从日中如探汤可知，时间是盛夏季节。 （二)宣读教参中的答案 早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时,