收入与分配课件.pptxVIP

收入与分配二、本单元内容结构财富创造以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,兼顾效率与公平 社会经济活动个人收入分配财富分配以国家为主体的集中性分配 财政收入和支出 税收国家收入分配单元按劳分配为主体、多种分配方式并存框目课个人收入的分配兼顾效率与公平收入与分配财政收入与支出国家收入的分配财政的巨大作用税收及其种类征 税 和 纳 税依法纳税综合探究：讲求效率 维护公平三、教材分析第七课 个人收入的分配(一)课标要求内容目标:阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,解析“效率优先、兼顾公平”的原则。提示与建议:劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。讨论:不论什么要素参与分配,是否都应该得到等量的酬劳？模仿:为一家公司设计合理的分配方案。框按劳分配为主体目逻辑顺序按劳分配是基本原则—基本内容和要求—必然性—意义—占主体地位按劳分配为主体、多种分配方式并存 多种分配方式并存多种分配方式—按生产要素分配的含义—确立按生产要素分配的意义 我国 的分配制 度体 现了 什么原则 效率与公平 效率的含义—分配方式对效率的影响—公平的含义—公平分配的意义 兼顾效率与公平正确处理效率与公平的关系效率和公平的辨证关系—为什么要坚持效率优先—兼顾公平原则的含义—如何兼顾效率与公平(二)教材分析1、知识结构 2、新老教材的对比(1)关于社会主义的分配方式老教材 按劳分配;按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配(劳动要素、资本要素、土地要素、技术信息要素、管理要素)、福利性分配和社会保障收入。 新教材 按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配(参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等)。 (2)关于效率优先与兼顾公平的关系新增加①公平与效率是对立统一关系;②处理公平与效率关系的原则。 老教材 (社会主义市场经济的基本特征)在社会主义初级时期,要把按劳分配和按生产要素分配结合起来,坚持效率优先、兼顾公平的原则。 新教材 效率、公平的含义。在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性,又存在矛盾。兼顾效率与公平,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓舞人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。 3、教学指导意见第一框 按劳分配为主体、多种分配方式并存基本要求 1、了解我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必定性。2、明白按劳分配的基本内容和要求。3、理解我国实行按劳分配的原因、意义。4、了解按个体劳动者成果分配和按生产要素分配 。发展要求 结合家庭收入情况,进一步理解和体会以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的正确性 。说明 不作拓展的内容:①按需分配。②平均分配。第二框 兼顾效率与公平基本要求 1、了解效率的含义及效率与收入的关系。2、了解收入分配公平的表现及其与平均主义的区别。3、理解效率与公平的关系。4、明白得收入分配中如何才能做到兼顾效率与公平。5、了解在收入分配问题上正确处理效率与公平的关系的意义 。发展要求 通过社会调查,了解我国现时期收入分配中存在的问题,认识正确处理效率与公平关系对构建和谐社会的重要性 。说明 1、不作拓展的内容:效率与公平的一般含义。2、不作要求的内容:初次分配与再分配的含义。第八课 国家收入的分配(一)课标要求内容目标:评议一个由政府财政承担的工程项目,说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。提示与建议:政府财政支持的项目,如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。可评议影响国家经济发展的特大型建设项目,也可评议影响公众日常生活的公共设施。框目财政是一种分配关系—包括收入与支出—来源与渠道—影响因素 逻辑顺序财政收入财政收入和支出 财政支出的含义及分类—财政收入与支出的对比关系 财政支出财政 有什么作 用？集中力量办大事资源配置职能—稳定经济职能—经济社会发展职能 财政的巨大作用 财政是国家政权的物质保障—公共服务体系的保障—是实现公平分配、健全社保体系的物质保证 人民生活有保障(二)教材分析1、知识结构2、新老教材比较 (1)关于财政的含义、财政收入与支出(2)财政平衡的含义老教材是指当年国家财政收入等于支出,或收入大于支出、略有节余。新教材指当年的财政收入等于支出,或收入大于支出略有节余,或支出大于收入略有赤字。 (3)对财政赤字的理解老教材是指当年的财政收入小于支出、出现差额的经济现象。 新教材是指当年的财政支出大于财政收入的部分,财政赤字必须控制在一定范围之内。 (4)关于财政的作用老教材有效地调节资源配置;促进经济发展;促进科教文卫事业发展;促进人民生活水平的提高;巩固国家政权的物质保证。 新教材集中力量办大事:促进经济