科目一 教育知识和能力 大纲.docVIP

《教育知识与能力》 一.教育学部分 1．教育家的代表著作及主要教育思想。 2．教育的涵义。 3. 教育与社会发展的关系，包括教育与生产力、政治经济制度、文化等的相互关系，教育的相对独立性。 4.教育与人的发展的基本关系；人的身心发展规律。影响人发展的主要因素及它们在人的发展中的作用。 5．教育制度的概念，学制的类型，近代学制改革。 6．教育目的的价值取向；全面发展教育的组成部分及其相互关系。 7.课程的内涵，古德莱德课程层次理论，课程的基本类型；课程计划、课程标准和教科书；当前基础教育课程改革的理念、改革目标及实施状况。 8.教学过程的基本规律，常用的教学原则、教学方法；班级授课制的概念和优缺点。 9.品德的结构；皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论；德育过程的基本规律；常用的德育原则和德育方法。 10.班主任工作的内容，培养班集体的方法。 二、心理学部分 1．感觉的概念和特性；知觉的概念和特性。 2．注意的类型和注意的品质。 3. 记忆的分类，遗忘的规律和原因。 3．思维的种类，问题解决的影响因素，皮亚杰认知发展阶段论。 4．动机的类型，耶克斯——多德森定律，马斯洛需要层次理论，韦纳归因理论，班杜拉的自我效能理论。 5．人格的概念和特点，气质的类型，性格的特征，埃里克森的社会性发展阶段理论，人格测验。 6．能力的概念；智力理论；智商和智力测验 7. 中学生的身心发展特点，包括情