小学生文明礼仪读本.docVIP

新野县王庄镇前孙小学校本课程教材 （供小学阶段使用） 主编： 作者： 序言 我国是一个拥有悠长历史的文明古国，它不单有绚烂的文化， 还有优异的传统美德。着重礼仪，是中国传统文化的特色。学校是传承文明礼仪、培育文明礼仪、发展文明礼仪的场所。人们常说“没有规矩，不行方圆”，必备的文明礼仪知识是小学生形成优异文明礼仪行为习惯的基础。 在我们的平时生活、学习中，每个学生的言谈举止都表现出他的行为能否文明，能否符合礼仪。经过开设文明的礼仪校本课程对学生进行礼仪教育，就是为了让学生学会在平时生活中如何敬爱师 长，如何团结同学，如何礼貌待人。让我们经过学习在学校、在家庭、在社会中的各样礼仪，做个讲文明讲礼仪的勤学生！ 让文明的礼仪之花常常开遍学校、家庭、社会的每一个角落，让我们每个人都成讲文明守礼仪的文明小标兵！ 目录 第一章校园礼仪篇 第一课个人及同学礼仪 第二课尊师及讲堂礼仪 第三课升旗与集对礼仪 第四课称号及问候礼仪 第五课少先队礼仪 第二章家庭礼仪篇 第六课待客与做客礼仪 第七课餐桌与进食礼仪 第八课尊老及爱幼礼仪 第三章社会礼仪篇 第九课集合礼仪 第十课购物礼仪 第十一课交通礼仪 第十二课赛场礼仪 第四章其余礼仪 第十三课平时文明用语 第一章校园礼仪篇 第一课个人及同学礼仪 礼仪文化是人类的珍宝，他教会我们如何接人待物，如何为人办事。在校学习，同学们朝夕相处，是亲近的伙伴。同学间 的相互影响不言而喻，同学间 关系的利害，对教育过程发生 潜伏的、有力的影响，同窗间 的友谊也是人类美好的感情之 一。从小珍惜同学的友谊，处 理好同学关系，在自己获得知 识和成长的过程中，会获得很 大好处。在路上时相遇时相互 浅笑，当同学有困难时相互帮 助，这些都会令人心情快乐。 特别是此刻，中小学生绝大多 数都是独生儿女，与同学关系 相处好了，就相当于自己有了 好多兄弟姐妹有了，对个人的成长特别有利。为成立和睦、和睦的同学关系，相互之间就应以礼相待，着重同学间的文明礼貌。 和同学们在一起的光阴是快乐的，但是有时也会产生摩擦，那么，我们如何去防止这类状况的发生呢？我们个人要做到那些 礼仪？同学间又应当做到哪些呢?假如你能做到下边要求的，我相信你必定有好多朋友吧。 跟我学礼 １、同学之间互帮互爱，主动帮助有困难的同学。 ２、与同学说话态度恳切、谦逊，语调要平易，听同学说话要专心，不轻易打断他人的话。 ３、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学识题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你讨教个问题”等，问后要致谢；同学回答不上来，说“不重要，这个问题比较难回答，耽误了你的时间，感谢”等。 ４、尊敬同学，不给同学取外号，或叫同学的外号，不说使他人感觉悲伤惭愧的话。 5、尊敬和照料女同学，不侮辱女同学。 6、向同学借东西，要先征得同学的赞成。对同学的东西要特别爱惜，且准时送还。 7、不锱铢必较，对同学的过错或冲犯要宽弘大批。 8、讲究信誉，答应他人的事要全力办到。同学间要相互问候“你早”、“你好”可点头、挥手。 实践运用 1、找一找，身边的好楷模，并谈谈，自己喜爱与如何的同学交往。 2、总结与同学交往的礼仪要求，在实践中运用礼仪要求与同学交往，成立优异的同学关系。 读一读 第二课尊师及讲堂礼仪 敬爱老师是我国传统的美德。老师像勤劳的园丁同样为学生“传道、授业、解惑”，被称为“全人类灵魂工程师”。自古以来也有很多广为流传的很多尊师重道的故事，比方，程门立雪，倾耳细听等教育了一代又一代的孩子。此刻我们的祖国繁华富强了，我们的学校开满了祖国的每一片土地，我们坐在宽阔光亮的学堂里，快乐的学习，快乐的成长！我们在学校里不单要尊师重道，还要恪守讲堂礼仪，恪守讲堂礼仪是一个小学生最基本的礼貌。讲堂教课是教师“教”与学生“学”组成的双边活动，只有我们都恪守了讲堂纪律和讲堂礼仪，教师的教的作用和学生学的作用才可以完满的联合在一起，才可以让我学到真知，才可以让我们高效又快乐有序的完 成我们每天的学习任务！ 而作为深受老师教诲的小学生,理所自然应当热爱和敬爱自己的老师。敬爱老师,应发自内心,见之行动,此中一个要点就是要学会讲堂礼仪，对老师要讲礼仪。 跟我学礼 1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师赞成后再进入。 2、在老师办公室不任意翻动老师的东西。 、若找老师有事，先立正，说明来意；与老师发言，面对老师仔细听老师发言，走开时礼貌地向老师辞别。 、学生进老师宿舍先叩门，经老师赞成后再进入，假如只有一个学生，房门一定翻开，若老师房中无人，学生不得进入。 、学生对老师的容颜和衣着不指指点点，品头论足，尊敬老师的人品和习惯。 6、见老师主动问好，分别时说“再见”。 7、出入校及上下楼梯给老师让行。 8、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。虚心听取老师的教诲，接