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“二手车鉴定评估与交易”课程标准 一、课程概要 课程名称 中文：二手车鉴定评估与交易 英文：Appraisal, Evaluation andTransactionofUsedCars 课程代码课程学分 3 课程学时 共48学时，理论23学时，实践25学时 课程类别 通识教育：?基础课程?核心课程?一般课程?拓展专业课程专业教育：?基础课程?核心课程?拓展课程 课程性质 ?必修 ?选修 适用专业 汽车运用与维修技术 先修课程 汽车发动机检修、汽车底盘检修 后续课程 汽车综合性能检测 开设学期 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五学期 第六学期 √ 教学方式 ?面授 ?实验 ?实践 ?网络 ?研讨 ?其他 二、课程定位 本课程是汽车运用与维修技术专业核心课程，是培养学生核心专业能力的重要组成部分。本课程设置的目的在于通过对二手车行业的调研、二手车证件及车辆的识别、车辆技术的鉴定、车辆价值的评估及二手车的交易等学习和操作，从而培养学生面向二手车鉴定、评估和交易等岗位所需要的基本理论素养和实践操作能力。 三、教学目标 （一）知识目标 1.理解二手车的定义； 2.了解二手车的市场现状； 3.了解二手车的交易模式； 4.了解二手车分类； 5.掌握二手车交易必备的证件； 6.掌握二手车的性能评价指标； 7.掌握各种事故车的特征； 8.掌握二手车各部件鉴定方法； 9.掌握二手车的评估方法； 10.掌握二手车交易的流程； （二）能力目标 1.能够鉴别二手车的相关的证件； 2.能够鉴别碰撞事故车； 3.能够鉴别泡水事故车； 4.能够鉴定二手车的性能； 5.能够撰写评估报告； 6.能独立完成二手车收购； 7.能独立完成二手车销售； 8.能独立完成二手车置换； 9.能根据相关政策完成二手车进行手续办理； （三）素质目标 1.培养学生独立的学习和分析能力； 2.培养学生与客户沟通的能力； 3.培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力； 4.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风； 5.培养良好的操作规范和安全意识； 6.培养学生撰写报告能力和文档规范习惯 四、课程设计 为实现课程的教学目标，以二手车认知、鉴定、评估与交易等工作任务作为整个课程的项目载体，将课程内容精选分解成5个项目，每一个项目对应一系列的实践任务（共21个），每一个实践任务分解成3-6个知识技能点，形成了以模块化实践任务为骨架、以技能知识点为内容的实践导向结构化课程内容体系。在教学设计方面，以任务为驱动，突出实践性、趣味性、职业性，体现“教、学、做合一”的设计理念。实践导向的结构化课程内容设计如图1所示。 图1实践导向的结构化课程内容设计 五、教学内容安排 项目 任务 知识点 技能点 学 时 讲 授 实 践 项目1：二手车市场与现状分析 1.1二手车市场现状分析 1.二手车概念 2.国内二手车交易现状 3.国外二手车发展现状 4.二手车发展趋势 1.参观二手车市场 2.利用互联网查找二手车发展现状资料 1 1 1.2二手车发展模式分析 1.二手车交易模式 2.线下模式分类及优缺点 3.线上模式分类及优缺点 4.交易模式未来发展趋势 1.调研二手车交易模式 2.利用互联网查找二手车交易模式资料 1 1 项目2：二手车车辆与证件识别 2.1二手车分类识别 1.国内二手车的分类标 准 2.德国分类标准 3.美国分类标准 1.根据标准对汽 车进行分类 1 1 2.2二手车证件识别 1.二手车交易必备证件 2．证件防伪特征 3．证件参数内容 1．证件真伪识别 2．证件重要参数识别 1 1 2.3二手车车辆识别 1.车辆识别代码内容 2汽车主要技术参数 2.汽车使用性能指标 1.VIN码位置查找 2.VIN码识别 3.汽车使用性能判别 2 1 项目3：二手车技术鉴定 3.1碰撞事故车鉴定 1.碰撞事故车的定义 2.碰撞事故车的危害 3.碰撞事故车的特征 4.碰撞事故车识别方法 1.漆膜缺陷识别 2.漆膜厚度检测 3.碰撞事故车鉴定 2 2 3.2泡水事故车鉴定 1.泡水事故车的定义 2.泡水事故车的危害 3.泡水事故车的特征 4.泡水事故车识别方法 1．泡水事故车鉴定 1 2 3.3火烧事故车鉴定 1.火烧事故车的定义 2.火烧事故车的危害 3.火烧事故车的特征 4.火烧事故车识别方法 1．火烧事故车鉴定 1 1 3.4发动机性能鉴定 1.发动机性能检查内容 2.发动机故障检查内容与方法 1.发动机静态检查 2.发动机动态检查 3.发动机仪器检查 1 2 3.5底盘性能鉴定 1.底盘性能检查内容与方法 2.底盘故障检查内容与方法 1.底盘静态检查 2.底盘动态检查 3底盘仪器检查 1 2 3.6电器性能鉴定 1.电器性能检查内容与方法 2.电器故障检查内容