如何做好国家中小学智慧教育平台推广应用工作？海南这么做→.pdfVIP

如何做好国家中⼩学智慧教育平台推⼴应⽤⼯作？海南这么做→ 国家中⼩学智慧教育平台 近⽇，教育部印 《国家中⼩学智慧教育平台建设与应⽤⽅案》 （教基厅函 〔2022〕3号），“国家中⼩学⽹络云平 台”改版升级为“国家中⼩学智慧教育平台” （以下简称“国家平台”，⽹址：zxx.edu.cn），已上线试运⾏。为进⼀步提升 我省基础教育课程教学和信息技术深度融合⽔平，推进“双减”⼯作落地落实，不断提⾼我省基础教育教学质量，现就做 好国家平台推⼴应⽤⼯作通知如下： ⼀、⾼度重视平台推⼴。教育部推出国家平台，是实施教育数字化战略⾏动的重要举措，是构建优质均衡基本公共教育 服务体系的有⼒抓⼿。各地各校要把国家平台作为推动基础教育⾼质量 展、⾼⽔平落实“双减”⼯作、⾼品质推进教育 教学现代化的强⼒引擎，通过在⽇常教育教学和管理实践中的⼴泛应⽤，不断总结好经验、好做法，逐步探索构建“线 上线下融合、课内课外融通”的教育新⽣态，推动全省基础教育⾼质量 展。 ⼆、主动学习平台内容。国家平台秉承“国家⼯程、质量⾄上”宗旨，坚持系统谋划、精⼼设计、严格标准、强化审核， 切实把好政治关、坚持科学性、注重规范化。设置专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经 验等板块，上线了19个版本、452册教材的19508课时的课程教学资源，开设了党史学习、爱国主义、品德教育、科普 教育、⽣态⽂明、体育锻炼、⽂化艺术、劳动教育、作业命题、课后服务、学科研修、“双减”经验和防疫知识、⽣命与 安全、⼼理健康等栏⽬，既有覆盖多个教材版本的各学科各年级全部课程学习资源，⼜有丰富的课后活动、研学实践、 影视教育、经典阅读、家庭教育等多⽅⾯的资源，还专门提供了⼼理援助热线。 三、充分 挥应⽤实效。各地各校要结合“双减”⼯作要求，充分 挥国家平台在服务学⽣⾃主学习、服务教师改进教 学、服务农村提⾼质量、服务家校协同育⼈、服务“停课不停学”等⽅⾯作⽤，推动国家平台在智慧课堂、智慧作业、线 上答疑、个性化学习、过程性评价、⽹络教研等多场景应⽤，做到把平台资源的充分应⽤与整体推进智慧教育相结合， 引导学⽣⾃主学习，实现提质增效减负。要运⽤各类教育资源开展课程教学、课后服务、教师研修、家校贯通，帮助学 ⽣充分利⽤平台资源开展学习，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新⽣态。 四、强化教师培训指导。各地各校要将国家平台资源有效使⽤纳⼊各级教师培训，作为中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提 升⼯程2.0的重要内容，强化依托平台资源开展应⽤培训。要将平台资源常态化应⽤纳⼊学校教学管理基本要求和教育 质量评价重要内容，及时评估应⽤成效。要建⽴教师应⽤资源跟踪考评机制，引导教师积极学习借鉴平台提供的优质资 源改进教育教学。 五、加⼤宣传推介⼒度。各地各校要加⼤宣传⼒度，积极 动学⽣、教师、家长使⽤平台资源，体验平台功能，帮助其 全⾯了解国家平台资源结构、专业⽔准、功能作⽤和使⽤⽅法，增强学⽣、家长、教师和社会各界对线上教育教学相关 举措的理解与认同。要加强学⽣使⽤平台资源的科学指导，培养学⽣的资源检索、鉴别、选择和使⽤能⼒，确保全省尤 其是乡村中⼩学校 （含教学点）师⽣应⽤国家中⼩学智慧教育平台资源全覆盖，努⼒缩⼩城乡教育差距，推进基础教育 优质均衡 展。