部编版语文六年级下册教案4 古代诗歌三首.pdfVIP

4 古代诗歌三首 1.借助注释,大致了解诗词的内容。 教学目标 2.领悟诗词中营造的意境和作者的思想感情。 3.品味精妙的诗歌语言。 教学重点 领悟诗词中营造的意境和作者的思想感情。 教学难点 品味精妙的诗歌语言。 课时安排 2 课时 第一课时 导入(激趣导入):中国是诗的国度。中国诗歌,它滥觞于《诗经》,千百年的发展使之蔚为 大观。屈原是中国诗人高标独举的第一人,在他身后,群星璀璨,熠熠生辉。这节课我们学习两 首古典诗歌,遨游诗的世界,神交我们倾慕已久的诗人。 一、检查预习 1.同桌先交流,提出自己预习中不会的字词,相互解答。 2.教师根据学生提出的生字词,加以整理,投影到屏幕上,引导全班学生朗读正音。 二、学习《宿建德江》 1.作者简介 孟浩然