第四章 运动和力的关系 专题 板块模型 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptxVIP

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;;例一;;;;;; 如图所示,物块A、木板B的质量均为m=10 kg,不计A的大小,木板B长L=3 m.开始时A、B均静止.现使A以水平初速度v0从B的最左端开始运动.已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1,g取10 m/s2. (1)发生相对滑动时,A、B的加速度各是多大?;;;1、研究对象的选取是解题的前提 要灵活的选取研究对象。选取的方式无非有三种,即选木块、选木板、选整体,而且选取的先后顺序是很有讲究的,要具体问题具体分析。 2、受力分析是解题的关键 要确定是静摩擦力还是滑动摩擦力,大小如何计算,方向如何确定,这些都是解题的关键。另外还要特别注意分析速度相等时的临界状态,它往往是解题的突破口。 3、运动状态的分析也是解题的关键 要特别注意物块和木板常见的两种位移关系:物块由木板的一端运动到另一端的过程中,若物块和木板同向运动,两位移之??等于板长;若物块和木板反向运动,两位移大小之和等于板长。; 如图所示,质量M=1 kg、长L=4 m的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板上表面间的动摩擦因数μ2=0.4,某时刻起在铁块上施加一个水平向右的恒力F=8 N,g取10 m/s2,;;

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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