小学2022年一年级无纸化评价方案.docx

小学2022年一年级无纸化评价方案 一、指导思想 为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促动学生全面发展，促动学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期一年级期末学业水平综合测评不再实行纸笔考试，要以过程评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的测评形式，使用开放式的表现性评价，对学生实行学习水平测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生 的学。：二、实施原则 1.客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学生自评、 互评、教师评价相结合。同时，还要适当接受家长和社会的评价。 2.过程性原则：评价要注重学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表达、情景测 验、行为观测、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。。 3.科学性原则：遵循教育规律与学生身心发展规律，围绕评价目的，针对不同学科的具体情况，建立简便易行、利于操作、科学合理的评 价体系和评价标准，使用科学、多样、灵活的评价方法实施评价。 4.发展性原则：充分尊重人的发展性与特殊性需要，评价坚持学生全 面发展，注重学生发展过程，提升学生