高中生物人教版高中必修遗传与进化基因突变及其他变异染色体变异-.pptx

高三一轮复习染色体变异 成都西北中学 赵晓琴如果500万年后Y染色体真的消失了，人类会变成孤雌生殖吗？ Y染色体的退化可能导致其他染色体“接管”其原有基因，最终Y染色体完全消失，而新的性别决定系统将会诞生。染色体的改变会带来生物体性状的改变。为什么染色体改变会导致生物体性状的改变？问题1.基因是什么？它和染色体有什么关系？基因在染色体上呈线性排列具有遗传效应的DNA片段课前基础知识梳理1.染色体变异有哪些类型？染色体结构和数目变异2.染色体结构和数目变异分别有哪几种类型？ 结构变异：重复缺失颠倒移接（增添）染色体片段（倒位）（易位）数目变异 个别染色体的增加或减少以染色体组的形式成倍增加或减少判断下列染色体结构变异的类型(注意：不同颜色的磁条代表不同的染色体片段，用字母A～G表示）A B C D E F G C D E F G染色体片段缺失判断下列染色体结构变异的类型(注意：不同颜色的磁条代表不同的染色体片段，用字母A～G表示）A B C D E F GA B B C D E F G染色体片段重复判断下列染色体结构变异的类型(注意：不同颜色的磁条代表不同的染色体片段，用字母A～G表示）A B C D E F GA B F E D C G染色体片段颠倒（倒位）判断下列染色体结构变异的类型染色体片段移接（易位）问题2：发生染色体易位的两条染色体是什么关系？非同源染色依据？形态大小不同。问题3：下面的两种变异分别是什么？它们有什么区别？发生于非同源染色单体之间染色体易位（染色体结构变异）发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 （基因重组）交叉互换问题4：染色体结构变异对染色体上的基因有何影响？使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变学生活动1：模拟染色体缺失和基因突变步骤（1）先搭建出如图所示的一条染色体，并标注基因（ABDE分别代表染色体上的部分基因） （2）分别模拟搭建染色体片段缺失和基因突变，并说明两者对基因的影响是什么。 （3）展示模拟过程和两种变异的结果（要求：一位同学搭建，另一位同学解说）A B D E(注意：ABDE分别代表染色体上的部分基因）追问：基因突变对基因的影响是什么？基因D基因B基因a基因A基因E基因F基因突变是基因内部碱基对的改变，结果是产生控制同一种性状的新基因，并不改变基因的数目和排列顺序。分子水平细胞水平回归教材1 （P85 第一自然段）基因突变是染色体的某一个位点上的基因的改变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的。而染色体变异是可以用显微镜观察到的，如染色体结构的改变、染色体数目的改变。课前基础知识梳理3.猫叫综合征、果蝇的缺刻翅、果蝇的棒状眼的原因？分别为染色体片段缺失、缺失和重复回归教材2（P86第一自然段）染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。回归教材3（P31拓展题2）人的体细胞中有23对染色体，其中第1号～第22号是常染色体，第23号是性染色体。现在已经发现第13号、第18号或第21号染色体多一条的婴儿，都表现出严重的症状。据不完全调查，现在还未发现其他常染色体多一条（或几条）的婴儿。请你试着作出一些可能的解释。人体细胞染色体数目变异，会严重影响生殖、发育等各种生命活动。未发现其他染色体数目变异的婴儿，很可能是发生这类变异的受精卵不能发育，或在胚胎早期就死亡的缘故。课前基础知识梳理4.染色体数目变异的常见实例有哪些？增加：21三体综合征（唐纳氏综合症）个别染色体数目减少：性腺发育不良（XO）个别染色体数目的增加或减少往往严重影响生物体的性状。课前基础知识梳理4.染色体数目变异的常见实例有哪些？增加：21三体综合征（唐纳氏综合症）个别染色体数目减少：性腺发育不良（XO）二倍体草莓→四倍体草莓增加：二倍体西瓜→三倍体西瓜染色体组减少：雄蜂、单倍体B B1b A A1a D d d1问题6.什么是染色体组？如何表示一个染色体组？学生活动3：请用磁条等材料在白纸上摆出下面这个细胞的每一个染色体组。（要求：先摆出该细胞并标注基因，标注的基因要醒目，再摆染色体组）ⅡⅠⅢ字母代表染色体上的部分