小学道德与法治人教四年级上册（统编）第四单元让生活多一些绿色-统编版.docxVIP

《道德与法治》四年级上第四单元《我们所了解的环境污染一一白色污染》教学设计 一、课标要求与教材分析 本课的编写主要是依据《课程标准》“我们的社区生活”的第11条“了解本地区生态环境， 参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。 教材分析：在《道德与法治》教材中环境保护问题不仅是一个科技上的问题，它更是一个生活 方式的问题。环保教育的内容在教材的各个年段都有所体现，如二年级下册第三单元绿色小卫士”、 六年级下册第二单元“爱护地球共同责任”等。本单元承接低年级“认识并懂得节约日常生活中 的各种资源，有保护环境意识，学习有创意生活”教学目标，进一步培养儿童绿色生活的意识和绿 色的生活方式。本单元从“白色污染”问题入手，旨在引导学生通过对周围环境问题的关注和探究, 了解周围环境污染的现状及其危害，增强环保意识；通过探究垃圾暴增的现状及危害，认识垃圾是 放错位置的资源，在生活中践行变废为宝；在不断反思中学会过低碳生活、绿色生活。 学情分析：环境是人类赖以生存和发展的基本条件，环境污染问题日益严重，已经威胁到人类 的生存和发展。学生对环境污染的了解只是在感知层面，大概知道我们的环境遭受到了污染，但对 污染的现状和对人类带来危害的程度却没有具体的认识。 二、教学目标.通过“说一说”，引导学生意识到塑料在我们生活中的应用之广。 .通过小实验“比一比”，引导学生探究塑料的性能。 .通过观看视频