风机性能实验指导书汇总.docVIP

PAGE 1 PAGE 12 风机性能实验指导书 韦红旗 张思群 编 东南大学能源与环境学院 2008年10月 平台概述 风机性能实验台的系统示意图如图1所示，是个集风机性能实验、空气流量计标定实验于一体的综合实验平台。 图1 实验平台系统图 与风机性能实验相关的主要组成如下： 风机－包括四台实验风机，均用作送风机，依次称为＃1、＃2、＃3、＃4风机，＃1、＃2、＃4为离心式风机，＃3为轴流式风机，＃1、＃2风机的型号为C6-48，＃3风机的型号为T35-11-3.15-2，＃4风机的型号为4-72。 管道与管件－＃1、＃2、＃3、＃4风机出口对应的风管分别为DN100（98）、DN100（98）、DN200（207）、DN300（305），括弧内为实际内径，单位mm。＃1风机进口直接通大气，出口风管末端配有节流风帽；＃2风机进口配有球形风口，出口风管末端配有节流风帽；＃3风机进口配有百叶窗风门，出口风管末端配有百叶窗风门；＃4风机进口配有百叶窗风门，出口风管末端配有球形风口。 电机与控制－每台风机与电机采用直联传动，电机均配有变频器，可实现变速运行。 测量表计－各台风机均配有出口静压、出口管道风量、转速、电功率测点以及相关表计。每条风道均配置两个风量测量装置，沿着流程的第一个（靠近风机的）为标准毕托管、第二个被标定的均速管（或其它型式流量计），风机性能实验只利用前者。风机进口压力可取大气压力，大气压力与室内环境温度用DPH-Ⅱ型智能大气压力计。 电气控制柜－包括总电源开关、总电源电压、各台风机的启/停控制开关、变速调节变频调节器（带频率、电流显示，频率显示在上、电流显示在下）。 参数监视柜－包括风机性能参数（风机出口静压、标准毕托管动压、被标定的均速管动压、转速、电功率、大气压力、室温）的显示表计及计算机等。 实验目的 帮助学生建立对风机及其基础理论知识的感性认识； 熟悉离心风机的运行操作； 掌握风机主要性能参数的测量，风机性能参数的修正，风机性能曲线、管路特性曲线的绘制等； 为将来使用风机、进行风机性能研究打下良好的实践基础。 预备知识 复习课本，掌握离心式/轴流式风机的结构、工作原理、性能参数、性能曲线、相似定律及性能曲线的测试方法等； 复习气体流动参数—流量、流速、动压、静压、全压等的测量原理、方法和计算。 主要内容 风机的一般性能实验－包括在电机工频（50HZ）状态下，风机的流量、全压、功率、效率、转速的测量、计算与修正，绘制额定转速下的全压性能曲线、静压性能曲线、电功率性能曲线、装置效率（含电机和变频器）性能曲线。 风机变速性能实验－通过调节各台风机的变频器，控制风机在不同转速下运行，测试各台风机在不同转速下的性能曲线，绘制风机的通用性能曲线，验证相似定律特例－比例定律的准确性。 管路特性实验－测试各风机在一定调门开度下的管路特性，绘制相应的管路特性曲线。 注：由于实验平台尚未完全竣工，部分仪表、设备的调试没有结束，暂只能利用＃1、＃2风机进行上述内容。 实验前的检查与准备 以下检查与准备由实验指导教师负责进行，实验学生未经同意不得擅自进行操作。 开启实验室两头和中间的窗户通风。 墙上电气箱内的所有开关推上，仪表柜用的电源开关（在墙边的插座上）推上。电气柜总电源通电，各实验风机通电，各实验风机变频调节器通电（变频器频率、电流指示在0状态），检查各按钮、表计初始状态是否正确（电气柜电压表应指示在380V左右）。 稍微调节实验风机变频器旋钮，使风机发生转动，检查转动是否正常（包括转向、振动、声响），检查正常后将变频器频率调整至0。 检查各风门操作是否灵活，如卡涩严重应对风门进行检查，必要时进行检修，排除故障。将各风门调整至全开状态。 对实验学生进行分组，每台风机的实验可由4人左右完成，其中1名学生负责调节变频器频率，1名学生负责调节毕托管行程，1名学生负责调节风门，1名学生（小组长）负责实验数据的监视与记录。 实验工况 建议按表1中的实验工况顺序进行，即每台风机进行5种风帽位置下、4种转速（频率）的性能测试，根据测试数据获得风机在4种转速下的性能曲线、5种风帽位置下的管路特性曲线。 如想做超出表1中的工况，应事先做好相关准备，并把实验工况的内容、过程等向实验指导教师汇报，在征得同意后方可进行。 实验过程与步骤 以下过程在征得指导教师同意后由实验学生进行，如发现问题实验学生应首先及时通报指导教师。 听实验指导教师讲解，熟悉实验现场、设备、表计（重点是实验风机、变频器调节器、调节风帽、参数显示表计）等，记录所实验风机及其电机的铭牌参数。 将＃1、＃2风机的变频器调节旋钮缓慢、顺时针旋转（不可快速旋转到底），使电动机电源频率逐渐增大到50Hz，此时两台风机将以最大出力输送空气，稳定2分钟左右，开始进行工况1测试，各工况