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大班看云去活动反省 大班看云去活动反省《看云去》是一节社会活动课，对于我 来说社会活动的课不是很会上，我将《看云去》这个活动的目标定为： 1、让孩子们察看各种各种的云，发展想象力和创建力。 2、运用语言和肢体动作表达自己对云的认识。这个目标的拟订 对于大班的孩子来说过于简单，所以在原来的基础上我加上了让孩子 们能知道一些初浅的看云识天气的知识。在活动准备方面我也做了改 动，备课时想到如果天气不好，只有散片的云，而走到户外让孩子观 察不到云的形状。因此我在网上下载了一些比较有形状云的图片，供 幼儿察看。 整个活动我分了四个环节，第一个环节是讲话激发幼儿认识云的兴趣；第二个环节是逐幅播放云的图片，让幼儿欣赏天空中云的形状，说说为什么会变化。第三个环节是播放轻柔的音乐，让幼儿设想自己是飘动的云，并用肢体动作表现出来。第四个环节是听着音乐到户外去赏析天空中不同形状的云。 这节课上完课后，我才理解了给学生一杯水，自己必须有一桶水。我在“看云”这一方面就做不好，出示的图片过多，只是让幼儿一味地察看图片，显得比较单调。可在察看这些不同的云时加深对云的认识，比方从云的形状来判断云的种类，多找一下对于“看云识天气”的云的开头光彩的图片，多剖析，多比较，充分让幼儿察看并认识云， 而不是表面地察看云的形状。下载不同颜色的云让幼儿欣赏使本节课 的外延更宽泛，更美好。在让幼儿用肢体动作表现飘动的云，播放音 乐前应让个别幼儿尝试做轻柔飘动的动作，教师吹风幼儿能够变来变 去，教师再做引导，能够发展学生的联想和想象的能力，宽阔幼儿的 视野，播放音乐时孩子们才能勇敢想象用肢体表现。 一切教学过程最终都必须以幼儿获得悉识，增长能力为目的。随 着时代的前进，科学不断发展，它的内容越来越丰富，形式也越来越 多样。我们怎样上好一节社会活动，就要求我们加强对自己的“修 炼”，把自己这桶水灌满，这样才能给孩子更多的水。总之，从本节 课的教学中，我看到了不足，但我很庆幸的是，我找到了不足而采取 的方法举措。让我们共勉吧