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初中《妈妈》课件教案中级教育学校妈妈课件教案整体感知这是一首非常有特色 的写母亲的诗歌。以农村生活为题材的诗歌很容易从农村的 生活细节写起，江X的妈妈则从现代文明的视角写妈妈。这 首诗采纳〃妈妈，你见过吗?对话的语气展开，在妈妈与我之 间设计几个提问的排比句式，他明明知道妈妈没有见过地铁、 电车、玛丽莲梦露的照片，对飞机、钞票的概念也止于〃天上 的一只白雀〃和少量的纸币，诗人再用陈述句将这些事物一一 解释和纠正，他的解释和纠正恰恰反映了诗人对现代文明的 印象，他必须以妈妈能够领会的生活常识做解释，飞机是〃落 在地上的十间大屋〃那么大，点钞机和印钞机上的钞票像〃门 前的小河一样〃，〃地铁在地下〃，〃电车有辫子〃，〃梦露也是 个女人她一生很少穿裤子〃。妈妈对现代文明的印象看似滑稽、 可笑，但这些形象的说法暗示出妈妈生活的窘迫和视野的局 限。全诗20句有15句写现代文明，惟独5句写妈妈的生活 状态，因为在现代文明普遍地进入人们的视野，它就与乡村 世界产生较大的差距，乡村的境遇就变得日益逼仄。现代文 明已经进入并占据了乡村青年一代的意识，致使他们以现代 文明的视角反观乡土生活。然而，这些虚幻的描述对妈妈来 说并不重要，她更照顾的是生计，是在天黑之前能更多地背 回些柴火。〃你第三次背回的柴火/总是比前两次高得多〃，这 一句诗真切地表达了为自己的家庭任劳任怨地操劳的贫困 母亲的形象。问题研究 一、怎样领会〃梦露也是个女人她一生很少穿裤子〃？同样是女 人，玛XX作为都市女性的代表，可以纵情享受青春，展示 生命的秀丽，有自己的事业，过着舒服而高贵的,生活。这是 都市文明的受益者。妈妈是一个偏僻山村长大的中年女性, 忍受生活的磨难而默默操劳，妈妈的视野只局限于眼前的生 活和生命状态，她的乡村就是她的整个世界。她虽然生活在 21世纪，但是外边的世界对她来说依旧是隔绝的，她属于农 耕时代。妈妈是广阔偏远农村贫穷、劳作的母亲形象的代表。 二、诗人怎样表达对妈妈的感情?通过对妈妈背柴的细节描 写〃你第三次背回的柴火/总是比前两次高得多〃，诗人对妈妈 表达发自内心的领会和敬爱。妈妈操持着一家人的衣、食、 住、行，民以食为天，食即柴、米、油、盐，也就是说拾柴 是家庭生活重要的部分。而在现代化如此发达的今日，当城 市里的人们面向各种炊具眼花缭乱的时候，妈妈还用着最原 始的办法，以柴为炊。作为接受过现代文明的诗人，通过两 种文明方式的对比，内心充满无限的感慨和辛酸。从而在内 心深处感到妈妈身上闪耀的人性光辉。语言品味诗人选取妈 妈没有见过的〃地铁〃〃电车〃〃玛丽莲梦露的照片〃和没有近距 离见过的〃飞机〃银行的点钞机和印钞机上的钞票〃，选取的 意象是现代化文明的产物，而不是妈妈身边的事物，这些在 都市里司空见惯的事物对一个偏远农村的妇女来说是那么 遥远和陌生，暗示着现代文明与乡村文明的距离。妈妈在现 代文明面前处于失语状态，都市文明在悄然地注进她孩子的 头脑，但是面无表情地拒绝她，妈妈无力改变什么，只能一 如既往地以生命的韧劲面向艰苦的人生。〃你第三次背回的柴 火/总是比前两次高得多〃，这一句诗真切地表达了一种简单、 顽强的女性生命态度。【中级教育学校妈妈课件教案】