自制简易打击乐器进课堂的思考.pdfVIP

自制简易打击乐器进课堂的思考 在音乐活动中,打击乐器相对来说是较容易掌握的,它生动、易 学、能让学生体会到演奏乐器的乐趣,使学生在丰富多彩的乐器演奏 活动中获得生理上的快感和心理上的满足,可以扩展学生的音乐兴趣, 提高学生的音乐理解能力。打击乐器进入课堂对提高学生的观察力、 注意力、动手和谐性、想象力、创造力、合作力都有很大的促进作用。 打击乐器进课堂也是音乐教学改革的一个重要课题,是学生学 习音乐的重要艺术实践,小学生正处于身心开展最迅速的时期,他们 想象力丰富,情感充沛,活泼好动,注意力时间短,让他们整节课都一 直跟着教师听、唱、读、说、跳、动还是不够的,要多创造机会让他 们亲自参与到各种音乐活动中去,获得艺术审美的愉悦体验,进而培 养学生良好的审美情趣。在教学过程中多运用打击乐器进而让学生能 自己动手制作一些简易打击乐器，自己动手，乐在其中，学生使用自 己动手制作的简易乐器，不但上课兴趣盎然，课下还锻炼了动手能力。 针对这样的形势，关于课堂上运用打击乐器和把自制乐器引进课堂， 结合自己的教学实践，我有如下思考： 思考之一 美国着名的音乐教育心理学家詹姆士﹒莫塞尔曾说过:“打击乐 教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。