中国现当代文学教案-20年代小说.docVIP

第二章 20年代小说（一） 鲁迅的小说创作 教学目标：?了解此期鲁迅文学创作整体状况及其在现代文学史上的重要意义。? 教学重点、难点:? 1、鲁迅生平对其文学创作的影响。? 2、《呐喊》、《彷徨》的思想内容与艺术特色及其对中国现代小说发展的重要意义。? 3、阿Q形象的典型意义及《阿Q正传》在现代文学史上的地位。 4、《故事新编》的思想内容与艺术特色。 教学课时：8课时 教学步骤： 第一节：鲁迅的创作道路（1课时） 要点：鲁迅生平经历、思想变迁及其文学创作概况。? 1、??鲁迅生平的几个要点：????生卒年代（1881年9月25日—1936年10月16日）? ①?主要经历：少年时代的家庭变故（由小康坠入困顿，对世态炎凉的深切感受）、与农村的联系（对农民问题的观察）、求学经历（接触进化论、弃医从文，）、辛亥革命中的经历（对辛亥革命的失望）? 给鲁迅思想、创作带来以下的几个关键性的时间： 家庭变故（1893、1896、1904、1906、1923、1926） 思想变化（1902、1904、1906、1918、1924-196、1927） ②思想变迁：1924年前信奉进化论、主张个性主义； 1926年后转化为阶级论、共产主义 1906年期间，他广泛阅读欧洲各种这些、文学著作，研究世界文化史、科学史，发表许多论文“尊个性而重精神”，形成以进化论和个性主义为主的世界观。 1924-1924年间，在残酷的社会现实与斗争之中，他对社会作出深入的调查，思想在变化。1926年南下，1927年在广州，受到党组织及进步刊物的影响，思想发生飞跃，转化为共产主义。 2、创作情况： ①鲁迅一生的主要创作： 三部小说集：《呐喊》（1923.8）、《彷徨》（1926.8）、《故事新编》（历史小说1936.1） 回忆散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 14篇杂文集：前期4篇《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》 后期10篇《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末编》 另外在《集外集》、《集外集拾遗》、《集外集拾遗补编》中还有许多杂文。 ②三个创作的高峰期： 1918-1922 第一个高峰期：新青年的编辑，《呐喊》，一些战斗性短评与杂文； 1924-1926第二个高峰期：支持女师大学潮，三一八学生运动，领导未名社、莽原社、语丝社，《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》及部分杂文； 1930-1936第三个高峰期：《故事新编》、八本杂文集。 ③开放的现实主义文学观： A 现实主义的基本方向：为人生—直面人生； B 浪漫主义：主观真诚； C 象征主义：哲理化与情绪化。 第二节《呐喊》与《彷徨》（中国现代小说的开端与成熟标志? ）（5课时） 教学重点难点:? 1、《呐喊》、《彷徨》的思想内容与艺术特色、意义。?? 2、《狂人日记》、《阿Q正传》、《伤逝》的主题、人物形象及社会意义。 一、简介： 1、《呐喊》写于1918-1922年，1923年8月版，共收录14篇作品。（初版加上《不周山》，后抽去）：《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》；（封建礼教队人民的迫害、压迫；对吃人的制度抗诉。） 写作对象：农民、小市民、下层旧式知识分子； 创作动机：“揭示病苦，引起疗救的注意”；《呐喊·序》“唤起人们的觉醒，打破铁屋子” 2、《彷徨》写于1924-1925年，1926年8月版，共收录11篇作品。《祝福》《在酒楼上》《幸福的家庭》《肥皂》《长明灯》《示众》《高老夫子》《孤独者《伤逝》《弟兄》《离婚》 写作对象：农村妇女、新式知识分子；（反抗的失败） 题《彷徨》“寂寞新文苑，平安古战场。两间余一卒，荷戟独彷徨” 二、主题及内容。 1、总主题：反封建。通过封建势力对人的剥削与压迫，及根深蒂固的封建社会观念（等级观念、伦理观念、礼教观念）对人的束缚与扼杀两方面来表现主题，揭露封建思想、封建伦理道德“吃人”的本质；提出改造国民性、改造社会的重要性。 创作的两大题材：农民与知识分子。 2、?内容： ①通过对一系列农民形象的塑造，揭示国民的种种劣根性?，探索中国农民及农村妇女解放问题。? 《阿Q正传》、《故乡》、《风波》、《祥林嫂》、《明天》、《离婚》（愚昧、落后、深受封建观念（等级观念、伦理观念、礼教观念）的毒害。如：等级观念作怪：孔乙己不脱长衫，陈士成发疯而死，闰土喊讯哥儿“老爷”，爱姑抗争的失败。） ②通过对一批新旧知识分子形象的塑造，剖析知识分子身上的种种弱点，揭露封建势力与封建科举制度的罪恶，对知识分子道路的关注与探索。 （五四退潮时期