《飞天》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1/2 《飞天（一）》教学设计 教学目标： 1、了解“飞天”艺术特色。 2、用合适的绘画语言描述飞天的造型、色彩、线条等方面的特点。 3、知道敦煌莫高窟是我国古代文化艺术的宝库。教学重难点： 重点：了解飞天艺术特色。 难点：准确表述飞天艺术的造型、色彩和线条。课前准备： 学生：绘画工具材料，收集敦煌莫高窟壁画图片资料等。教师：图片资料，课件等。 教学过程： 一、介绍导入。 1、教师介绍与飞天有关的佛教故事和艺术。 2、教师讲述佛教石窟的文化特点及艺术价值。 3、请学生说说听了教师介绍后的感受。 4、引入课题：飞天（一）。 第二种开始：1、结合课件，教师布置教室以创造环境与氛围，讲述有关飞天的故事或传说，将学生带进一个梦幻的世界。 2、请学生谈谈感受。 3、引入课题：飞天（一）。二、欣赏作品。 1、继续播放课件：飞天艺术。 2、学生互相交流作品的最美之处。 3、师生共同评价其中的艺术特点。 4、师生共同小结。三、学生作业。 1、要求：临摹一幅飞天艺术作品。 2、提示：造型优美、线条流畅、色彩鲜艳。四、小结讲评。 1、讲评作业，没有完成作业的学生，课后继续。 2、有兴趣的同学自己深入了解我国著名石窟的形成及艺术特色。第二种结束： 1、结合课件，教师延续刚才飞天的故事或传说，给学生带来新的创作欲望。 2、有兴趣的同学课后深入了解我国著名石窟的形成及艺术特色。