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《头顶球》说课稿--第1页 《头顶球》说课稿 现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者, 引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一 教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学 情分析,教学目标,教学重难点,教学过程等几个方面加以说明 一、指导思想 首先来谈一谈我的指导思想,根据《体育与健康课程标准》理念,以“健康第 一”为指导思想,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,关注学生的不同需求, 激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、 合作练习,发展学生的学习能力,培养合作意识和社会适应能力,形成积极主动的 学习与生活态度。 二、教材分析 教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所 以,先谈谈我对教材的理解。额前正面头顶球选自华东师范大学出版社《体育与 健康》水平四第三章足球第三节足球项目的教学。它是运动员