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(八年级资料)1等腰三角形(第4课时)--第1页 课题：§1.1等腰三角形 二次修订 教学目标： 1.探究并掌握等边三角形的判定方法。 °角的直角三角形的性质。 3.在探究过程中，使学生进一步体会分类讨论、转化、逆向思维 等数学思想方法，提高学生的能力。 教学重点： 1.等边三角形判定定理的发现与证明。 °角的直角三角形的性质定理的发现与证明。 教学重点： 含 30°角的直角三角形的性质定理的发现与证明。 课前准备：希沃课件 教学过程： 一、预习成果展示 ，简单表达为： . ，并且每个角都等于 . 3.:在△ABC 中,∠A=∠B=∠C. 求证:△ABC 是等边三角形. 证明: ∵∠A=∠B (), A ∴ BC=AC( ). 又∵∠B=∠C(), ∴ AB=AC( ). ∴ (等式性质).