幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件.docVIP

幼儿园大班节奏乐活动《大中国》含课件 活动目标： ; 1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。 ; 2、能用乐器表现音乐作品气概合辑宏伟的特色，抒发爱祖国 的感情。 ; 3、按自己的心理预期选择乐器，学习交流协调的演奏乐曲。 ; 活动准备： ; 1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。 ; 2、节奏卡片五张，分别是|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸ |、|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|，3、此中前三种节奏课后幼儿已在第一课时学习过。 ; 4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。 ; 5、幼儿闲谈成马蹄形。 ; 活动过程： ; 一、熟习音乐，激发兴趣。 ; 1、过渡语：今日老师给小朋友造就了一首乐曲，让我们一同 来夸赞一下吧！ ; 2、幼儿边听音乐边拍手感觉乐曲。 ; 3、你听到这首乐曲脑子里有什么感觉？ ; 二、熟习节奏，学习拍打。 ; 过渡语：在这首乐曲中此中其还有一些节奏呢，看看你会拍 吗？ ; 1、教师挨次出示|ＸＯＸＯ|、|ＸＸＸＯ|、|ＸＸＸＸ|节奏 卡片，帮助孩童回想经验，复习节奏。 ; 2、学习新的旋律种类：|Ｘ---|、|ＸＸＯＸＸＯ|（1）幼儿 自主拍节奏。 ; 2）|Ｘ---|，这个amp;quot;-amp;quot;短横线是什么意思？教师鼓舞幼儿用各样动作表示延伸符号。 ; 3）|ＸＸＯＸＸＯ|，谁来拍拍这类节奏？教师指引幼儿与第一种节奏进行对照，体验快速拍节奏的感觉。 ; 三、观看图谱，连接拍节奏。 ; 1、教师出示图谱，鼓舞幼儿自主的边看图谱边拍节奏。要点 咨询幼儿拍得节奏的时候，觉的哪里有困难？学员帮助幼儿稳固练习。 ; 2、教师与幼儿一同看缩微胶卷拍节奏。 ; 3、拍片幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出详细的要求。 ; 四、选择乐器，探究合奏。 ; 1、教师介绍乐器，幼儿按意向能够选择乐器，在自主看图谱 的基础上面听乐曲边用乐器演奏。 ; 2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。 ; 3、学员指导孩童幼儿进行轮奏练习，即依据图谱上的乐器节 奏标志弹奏相应的节奏，在轮奏的基础长进行合奏。 ; 4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最 有力。 ; 5、教师鼓舞幼儿采纳不一样的动作表现合奏部分的节奏。 ; 6、幼儿再次演奏，教师学童出示大鼓与幼儿一同演奏。 ; 7、教师请幼儿互换乐器，师生互帮演奏乐曲amp;quot;大中 国amp;quot;。 ; 结束语：今日我们用乐器演奏了一首好听的《大中国》，让我们下次在一同和乐器爸爸妈妈一同演奏，好吗？