幼儿园大班美术活动课教案《海底世界》含反思.docVIP

幼儿园大班美术活动课教课设计《海底世界》含反省 大班美术活动课教课设计《海底世界》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿发展战略察看力，初步的表现力和创建力，学会运用泥工的多种多样技术，表现大海中的动物与花粉，并学会用小棒雕琢的方法来表现渺小的部分，鼓舞少儿觉察生活中的美，培育幼儿教育对美术的热爱之情，快来看看幼儿园大班美术活动课《海底世界》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、学会运用泥工的多种不一样技术，表现大海中的动物与植物， 并学会用小棒竞技状态雕琢的方法来表现渺小的部分。 2、发展察看力，可行性研究的表现力和创建力。 3、鼓舞少儿发现生活中间的美，养成幼儿对美术美术的热爱 之情。 4、依据色彩需要进行勇敢合理的想象。 活动准备： 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。 活动过程： 1、组织工作幼儿观看海底世界的录像，导入主题。 教师：小朋友，我们在电视海中中其看到海底世界有哪些动物和植物？ 教师再放录像一次，察看观察海底的动物是什么样子的：要点环节察看各样画类、乌龟、虾的外形特点。 2、教师解说制作要求，要点解说雕琢方法。 教师：今日老师请小朋友来塑造出海底世界的情景，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了特别让小动 物做的更为形象。小朋友还能够利用这些小棒在动物或植物的表面雕琢出相应的花纹。 3、幼儿着手操作，教师指导。 指导能力的幼儿第一确立主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕琢。 指导能力强幼儿表现出有情节的性的画面。经过制作，水纹涉及草等图像完好更为完好。 4、评论。 活动反省： 《海底世界》是一篇科普文，以生动、开朗、风趣的语言介绍了海底奇怪的风景和丰富的物产。所以我从文章的开头和结尾下手，前后照顾让学生学生捉住文章是环绕“风景奇怪”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落教师写了风景奇怪，哪些段落词句又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描绘了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又组成了海底奇怪的风景。 海中世界特别奇怪漂亮，但学生不论怎样见过的不多，所以运用我运用今世多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了拥有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩娇艳、瑰丽非常的珊瑚和甚至见也没见过那些是听也没听闻过的形态万千的鱼儿，学生必定会身不由己地发出惊讶。利用视频的播放创建情境，再经过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的自主性踊跃性会更简单被调换起来。 课文二、三自然段描绘课海底的动物，海底的“各样声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和划分。课文用“有的有 的有的”句式列举出来，每句又用比喻每段的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各样动物发出地底下的各异声音就介绍得清清楚楚。我在教课时，抓住这四个句子，联合学生的生活实质和感情体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不一样，进而想象出海底动物发出的各样奇怪的。这样的教课方法，不只激发了学生的学习兴趣，并且还学生深刻地认识了文章所描绘的内容。课文第三自然段写了公益活动动物的活 动，课上我经过剖析语句的说明方面，让学生经过列数字的方面认识海参速度的慢和梭子鱼速度的快，认识作者用打比方的说明方法进一步领会梭子鱼的快等。 小百科：海底，指深海的深水下边，河水和陆地的接触面。大海 面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。