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幼儿园大班美术活动麦秆画 活动目标： 1、学习麦秆画制作的一些简单技术，初步另辟门路用麦秆粘贴作画。 2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感觉成功 的愉悦。 活动准备： 1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。 2、典范作品。用麦秆编制的介面。 活动过程： 一、;引题。 从那时起老师给大家带来了一位神奇的客人，请大家一同来看看它是谁呀？（麦子） 1、小朋友其实谈谈这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做 面包等） 2、那你感觉麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还可以用来做什么？（出示编制的角蕨编制品）。 3、麦秆是很实用的涂料，很好玩，还可以够派大用处，用来作画呢，我们一同用麦秆所画吧。 三、解说,示范. 1、出示典范图一： 孩童请幼儿赏识三幅作画步骤释义画，让幼儿谈谈三角形添几根变为什么？（幼儿叙述和想象） 2、;出示的典范二：（粘有双面胶） 老师竖粘一麦秆,问:这能够变为什么?幼儿想象并谈谈长方形、正方形图案添圆木木条变为什么？（幼儿叙述和想象）。（老师示范 粘贴一电视机或体育老师冰箱） 3、;出示麦秆组合典范画： 问：我们一同来看看老师把麦秆变为了什么？它们是由哪些图形共同构成的？（幼儿叙述） 四、幼儿创作部分。 1、;让我们也来作一幅画吧，你在纸上边用各样图形变上一些什么东西？ 2、;请大家先要想好画的内容，再自己挑一张喜爱的底板 纸，而后请你一联适合的长度，试一试把图形先摆好。而后粘贴上去。 目前我们就开始作画吧。 3、lt;brgt;lt;pgt;lt;/pgt;幼儿着手操作部分，老 师巡回察看，适合指导和提示。 4、;请幼儿将作品达成后张贴起来，幼儿鼓舞婴儿赏识自己和他人的作品。 五、师幼共评作品。 1、;老师先以大拇指为奖赏，表示态度，先请幼儿一同作评委，自己将大拇指雷西县自己最喜爱的食指作品。 a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜爱这幅画，它是由xx形 和xx形构成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指.） b.(我也喜爱这余幅作品,这是谁的作品呀?你喜爱麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.) c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也特别奖你一个大拇指.) d.(哇,还有那么多的作品也想获得糟朋友们的大拇指,你们认真看看,你以为最棒,最喜爱的画在哪里?想好了就把拇指颁给这幅奖给作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至所有重生儿都奖好拇指) 2、;少儿一同评出最棒的小朋友们最喜爱的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。我们一同看看得大拇指最多的作品在哪里,一同把作品带到课室贴起来给大家赏识吧!