幼儿园大班美术线《美丽的向日葵》.docVIP

幼儿园大班美术线《漂亮的向日葵》 一、PPT播放音频，引出主题向日葵。 师：小朋友们，今日数学老师要带你们去一个神奇的地方，你们居心想一想和老师一同去看看吗？ 2、请先闭上你的眼睛，（播放PPT及音频）。 师：小朋友们，我们已经驶进了神奇的地方，快看，这是哪？（幼儿回答），哇，本来这里是漂亮的向日葵的家园，这里长满了许很多多的向日葵，可真漂亮呀！ 二、外型教师介绍向日葵名称及外形特点。 师:小朋友们，你们知道我们为何叫它向日葵呢？（幼儿回答）教师小结：由于向日葵的脸老是向来假如向着太阳，太阳到哪里？它的脸就向着哪里？因此我们叫它向日葵。 三、教师发问：出示PPT中4张不一样形态的图片。 师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都同样吗？请小朋友们请用肢体动作来表现一下聚花各个方向的形态。（请个别幼儿登台演示向日葵形态）教师小结：对了，向日葵仿佛在舞蹈，有的低下头，有的仰开端，还有的扭起程体，真是太可爱了！ 四、教师出示雷诺瓦作品《向日葵》，请幼儿赏识作品并反 问： 小朋友，请你来镜头看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅漂亮的向日葵是雏菊谁肖像画的吗？（幼儿回答）师：这幅向日葵是法国大的丹麦画家梵高的作品，有名画家在画这幅画的时候，各处都充满阳光，因此整幅肖像画各处都是金黄金黄的，给人感觉很暖和，充满了生命力。 五、教师解说向日葵画法，激发幼儿作画灵感。 师：方才我们赏识了漂亮的向日葵，再说了绘画大师的作品，你想不想也来当个糟画家，雕琢一幅独出心裁的向日葵？今日我们要用线描绘的方式来画向日葵，你前两年接触过线描绘吗？你用过 哪些线条？请小朋友到黑板上画一画。（指引幼儿说一说，画一画）1、方才小朋友们说了在线描绘中使用的线条，老师也为大家准备了一些 线条，当有些小朋友遇到彩绘线条线条的困难时候，能够参照一下。 （教师边示范画边说名称）2、接下来就要请小朋友们来画一画线-向日葵了，画前请大家注意。 1）落笔前要恳请你先要想好，画几朵向日葵？一朵的话花朵要花的特别大的一点；画两朵的时候能够相对较低一朵高一朵低，或许是一朵大、一朵小；假如是三朵的话，那你要注意层次上为的差别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要里边大一点才能在里面进行装修。 2）画的时候要注意步骤：第一在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各样线条和花纹。小朋友们能够依据自己的较小想象，在轮廓内任意添绘图案。 3）老师给每种你们准备了不一样粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时能够使用里头细笔，线条有粗有细，还能够动动小脑筋，灵巧运用一些不一样种类的线条、图案来彩绘向日葵，这样你精练的向日葵才能变得更为生动开朗。 六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。 师：接下来请我们的大画家们，来作曲你自己心中漂亮的向 日葵。（幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适合提示添画、看整体布局等等）七、作品展现，师幼相互赏识、评论沟通。 1、请好的幼儿把自己的作品展现在展板上，供其余幼儿赏识。 2、幼儿讲讲自己最喜爱哪一幅向日葵作品，谈谈原因。