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幼儿园大班计算教学设计数字对对碰
活动目标1、学习对应数目与数字1～10。
2、正确感知10之内的数目。
活动准备《数字卡（1～10）》（自制的及挂图）、1～10的数字儿歌、教室里的各样物件、蜡笔、自制人物教具、篮子六个（在篮子上贴上1～10的数字）、自制花（花瓣上贴不同数目的小画点）
活动重点步骤一复习点数。
1、出示1～10的挂图。
师：请小朋友一同来复习数数，请看图片，老师指于到指对哪个东西就请小朋友数出来。
2、点数实物。
师：请小朋友们此刻数一数，我们教室里的桌子有两张？黑板有几个？玩具柜有几个？二教师导入，激发幼儿兴趣。
1、以情形惹起幼儿兴趣。
师：告诉小朋友一个好信息，略德明日要过诞辰，她想邀请小朋友们去参加诞辰晚会，你们想不想去？（幼儿回答）师：那我们送小豆豆什么诞辰礼品呢？（幼儿自由回答）教师对幼儿的回答赐予一定。
师：我们大家一同去采花，明日送给小豆豆，好不好？（幼儿回答）师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面上）请儿童看看这些花有什么不同样吗？（幼儿说）今日老师为小朋友们准备了一些高挑的小篮子，大家认真看一看，小篮子有什么不同样？你发现了什么？（幼儿自由回答）教师实时赐予一定。
师：下边小朋友们就急著去给小豆豆采花好不好？（幼儿回答）师：在采花时小朋友们要让花的点子与花篮上的数字同样，听音
乐开始采花，音乐停了采花就此结束2、幼儿开始游戏（采花）活动结束：
采花结束后，教师要找幼儿说一说：你们采了几朵花？采花过程中你发现了什么？（只需能说出点子和数字同样或数字和点子一
样就能够了？）
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