幼儿园大班诗歌观摩课教案《如果我是一片雪花》.docVIP

幼儿园大班诗歌观摩课教课设计《假如我是一片雪花》 大班诗歌观摩课教课设计《假如我是一片雪花》合用于大班的诗歌主题教课活动中间，让幼儿启迪样子幼儿感觉诗歌的境界，能运用语言动作来模拟雪花飞舞的情形，指导幼儿理解诗歌的语言，描述雪花自由飞舞的情形，以及表现朵朵消融，变为水滴的特点，诗篇快来看看幼儿园大班诗歌观摩课《假如我是一片雪花》教课设计吧。 目标： 1、敦促幼儿理解诗歌的语言，描述日出东方自由飞舞的情形， 以及个股表现雪花消融，变为水滴的特点。 2、启迪幼儿感觉诗词的境界，招式能运用肢体动作来模拟雪 花飞舞的情形。 3、指引幼儿领会诗作的构造，运用已有的经验计有进行纺编 活动。 4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。 准备： 幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。 过程： 一、讲话引出冬季下雪情形。 小朋友，你知道原来是什么季节吗？你喜爱冬季吗？为何？二、赏识诗歌《假如我是一片雪花》1、出示一片雪花。 （点击一片雪花）今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？ （一片雪花） （点击雪花图二）雪花美吗？它能自由飞舞，飘就任何想去 的地方。 （点击图三）假如你是一片雪花，你想摇摆到什么地方去吗？ 去干什么？（幼儿议论） 2、请个别幼儿回答。 3、详细赏识录音诗歌《假如我是一片雪花》 那我们一同来听听里面诗篇里是怎么说的？ 听完发问：你听完诗歌感觉怎么样？专研我们来学学雪花飞舞的动作？ 4、边点幻灯第二遍分段赏识诗歌。 我们一同来赏识。（图三），假如我是一片雪花，我飘落到什么地方性去呢？ （图四）飘到哪里？变为什么？在干什么？ （图五）飘到哪里？去干什么？ （图六）我飘在哪里，在干什么？ 固然雪花很冷，但它仍是特别愿意回到妈妈的身旁，谁都离不开自己的妈妈。 5、有表情的牛埔厝朗读边用招式表现诗歌。 啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一同戴上雪花头饰来朵朵表现诗歌，好吗？ 6、仿编诗歌。 小雪花真快乐，能够飘到自己想用去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里不想吧。 小百科：雪花的形状，波及到水在大气中的结晶原核细胞。大气中的水分子在冷却到冰点以下时，就开始凝华形成水滴。冰晶拥有自己的规则规则的欧几里得外形。冰晶属六方晶系，六方晶系的最典型形状是六棱柱体。可是，固体当结晶过程中主轴方向晶体发育很慢，而辅轴大方向发育较快时，晶体就体现出六边形片状。