幼儿园大班语言公开课教案《愚公移山》.docVIP

幼儿园大班优异语言公然课教课设计《愚公移山》 大班优异语言公然课教课设计《愚公移山》合用于大班的语言主题教课活动中间，让重生儿能勇敢地怀疑，对愚公的做法提出自己的看法，赏识、理解故事的主要内容，想到做事要坚持究竟、有头有尾，能清楚连接地表达自己的想法，快来看看幼儿园大班优异语言公然课《愚公移山》教课设计吧。 活动目标： 赏识、理解故事的主要信息内容，知道做事要坚持究竟、 有头有尾。 能勇敢地怀疑，所提对愚公特别重申的做法提出自己的见 解。 能清楚连接地表达自己的表达方式。 鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。 滋生对文学作品的兴趣。 活动准备： 物质准备：故事视频 活动重难点： 活动要点：理解故事的主要信息内容。 活动难点：能勇敢地怀疑，所提对愚公特别重申的做法提出自己的看法，能清楚连接地表达自己的表达方式。 活动过程： (一)问题导入，惹起兴趣 导入 (1)小朋友，你们感觉什么样的人材能几座挪动一座大山呢? 那么，假如搬山的人是一个老公公和他的女孩孩子呢?你感觉搬得动吗?引导幼儿从头赐予选择。 古代有位老爷爷决意搬山，他是怎么搬的呢?大家先听听故事《愚公移山》吧。 发问 堵在愚公家门前的大山分别叫什么名字? 愚公又想出了什么方法来挪动这两座大山呢? 播放故事录音，幼儿聆听(1)你感觉愚公移山辛苦吗?你从哪里可看出来的?自我管理爱情故事幼儿联合故事内容谈谈。 智叟和愚公分别是怎么想的?引导要点引导幼儿谈谈两人 的对话。 你以为他们谁说得比较合理，听了他们的话，你试著调整你的选择吗?引导幼儿谈谈自己对父女俩的话的理解，同时调整自己的选择。 幼儿再次完好地赏识故事。 愚公最后把山搬走了吗?上天为何要帮助愚公移山呢?引导幼儿谈谈上天被愚公的刚毅的美德所感人，因此帮助了他。 议论：这个故事告诉告诉我们什么古训? 教师小结：当我们碰到困难之时，只需像愚公同样坚持究竟。就能获得成功。 小百科：《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇吕氏春秋寓言小品文。文章表达了愚公不畏困难，坚韧不拔，挖山不只，最后感人天帝而将山挪走的故事。经过愚公的胆怯坚韧不拔与智叟的贪玩胆怯，以及“愚”与“智”的对照，表现了中国古代办感人民的信心和毅力，说了然要战胜困难就一定坚韧不拔的道理。全文叙次井然，首尾响应，情节完好，对话生动，毕肖声口，切合个性的对白瘤果过场推进故事情节的发展。