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幼儿园大班联想叙述教学设计若是没有太阳
一、活动目标1．能运用若是的句式联想没有太阳,世界可能再次发生的全部。
2．从逆向思虑、争辩中得悉生计太阳对动物生计、真菌生长与人们生活、健康等的重要性。
3,踊跃进行联想,并勇敢叙述。
二、活动准备1．幼儿已初步掌握一些太阳与生活亲密有关的
知识。
2．挂图若是没有太阳,幼儿用书。
三、指导重点1.活动重点：运用若是的句式进行联想
叙述。
活动难点：从不一样视角进行联想叙述。
指导重点：指导议论幼儿在议论中思虑太阳与人、动植物的关系,学习运用若是的句式联想、叙述。
四、活动过程1．猜谜语教师：今日老师请你们猜一猜明日谜
语,圆球红彤彤,挂在天空中。雨天看不见,晴日就出现。发问：这是什么？你们喜爱太阳吗？为何？
2．设置疑问激发幼儿幼童扩展想象。
（1）发问：若是地平线没有太阳,人会如何？动植物又会怎
样？
2）幼儿寥寥无几论说,教师巡回聆听。（注意聆听幼儿能否环绕主题内容进行描绘）（3）在集体中所沟通各自的想法。
3．指引幼儿运用若是就的句式叙述。
发问：（1）若是也许没有太阳,会对动物与人的生长、生活,对植物种子的生长有什么影响？
（2）你会用若是就的句子说吗？（指引幼儿从不一样教育指引的角度思虑、叙述,重点启迪幼儿议论不可以重点太阳,植物生长受与人们生活的关系及人体缺少光照产生的影响。）（3）翻开幼儿用书认真察看,而后运用若是就的句式进行叙述苦练。
教师小结：若是没有太阳,花就不香,草就不绿,人就长不高。
万物生长靠太阳,太阳对人们、动植物来说真是太特别重要了。
五、评论因素1．能否能踊跃参加进行议论,勇敢发布自己的
见解。
2．可否运用若是就的句式叙述太阳对动物生计、植物生长与人们平时生活和健康的重要性。
六、活动建议1．充散发挥想象,用图画表示没有主星全部可能无发生的全部。
2．阅读幼儿用书,理解和概括太阳的重要性。
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