1五年级科学《光的反射》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级科学《光的反射》教学设计 主要内容： 1、第一部分是“照亮目标”。 2、第二部分是“运用光的反射”。 重难点：认识光的反射及运用 知识体系： 1、认识理解光的反射现象。 2、知道反光也是直线传播的。 3、知道人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。 情感、态度、价值观： 1、认识自然事物的变化是有规律的。 2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。 教具准备： 1．分组实验器材：手电筒、小镜子。 2．教师演示：有关光反射的图片或课件、潜望镜模型的成品和半成品。 课前互动： 魔术导入，激发兴趣。 学前准备： 1、简单复习上节课内容。师小结：通过前面的学习，我们已经知道了光具有直线传播的特性，那么除了这个特性以外，光还具有反射的特性你们知道吗？有兴趣了解更多吗？ 2、揭示课题：光的反射（板书课题） 新授内容： 一、照亮目标 1、请大家抬头“仰视”我们头顶的日光灯，仔细观察3秒钟，然后想一想：日光灯管上为什么要装上灯罩呢？ 2、这节课就让老师和大家一起来做几个小游戏，让我们从游戏中去寻找答案吧。 师：我们这个游戏的名字叫“照亮目标”。 师：就是说我们要按照课本中的要求来操作，照亮实验中的目标。并完成我们的相关实验记录，你们都听明白了吗？ 师：那好，现在各小组开始你们的实验。 学生实验，教师巡回指