《PowerPoint》课程标准详细.docx

— 214 — 《PowerPoint》课程标准 一、 课程属性 ( 一 ) 课程性质：本课程是计算机应用专业必修的专业基础强化课程，在 学生即将踏入社会、走向工作岗位之前，通过学习本课程，使学生能够熟练操作 PPT 软件。 ( 二 ) 课程地位：本课程在第二学期开设，是强化提高课程。 ( 三 ) 课程任务：通过精选工作、学习中经常遇到的实际案例，进行案例教 学，使学生能熟练地掌握 PPT 软件的使用，并且提高独立分析问题，解决问题的 能力，并将所学应用到以后的工作中去。 二、课程设计 ( 一 ) 课程目标定位 (要求) 学生学完本课程之后能够用PPT 进行演示文稿母版的设计与制作、应用各类 图示、在幻灯片中插入图片、表格、图表、图形、音乐、视频、FLASH 等各种对 象，设置幻灯片动画效果，设置图表动画，超链接等，进行 PPT 和 WORD 文档的 相互转换等。 ( 二 ) 课程设计思路 教学过程中，采用教、学、做一体化教学模式，教师讲，学生做，理论结合 实际，既是课堂又是实训场。具体实施步骤按照“课程导入、明确学习目标、案 例分析讲解、任务布置、任务实施、检查评价”顺序进行。 ( 三 ) 实施情境学习说明 按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能 力，并获得理论认知水平的发展，因此教师在演示一个案例操作过程之前，需导 — 215 — 入该案例的具体工作情境，并让学生先利用已有知识对该任务进行分析，说出需 要用到的知识点，再由老师进行演示。本课程是以任务驱动的案例教学为主，每 个任务都是以教师为主导，学生为主体来进行，强调学生的动手能力，要求学生 多做练习，从而达到提高操作熟练度的目标。 三、课程目标 知识、技能与素质要求 ( 一 ) 知识目标： 1、熟悉各种文件格式并能按行业工作要求熟练进行排版。 2、掌握对各种文档进行创建和管理的理论及技能。 ( 二 ) 技能目标： 1、会使用 PPT 制作并美化演示文稿，会制作母版，插入各类图示、 图片、 表格、 图表、 图形、音乐、视频、FLASH 等各种对象。 2、会在 PPT 中设置幻灯片动画效果，超链接，进行 PPT 和 WORD 文档的相互 转换等。 ( 三 ) 素质目标： 1、培养学生吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度； 2、培养学生良好的服务意识和市场观念； 3、培养学生精益求精的工作态度和敬业精神； 4、培养学生良好的自我表现，与人沟通能力； 5、培养学生的团队协作精神； 6、培养学生分析问题，解决问题的能力； 四、课程的主要内容及实施： 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生 — 216 — 应获得的知识、技能与态度； 以表格形式展示。 序号 工作任务 技能要求 1 掌握创建幻灯片； 能利用自带的版式和模 板制作一产品发布会或 是演讲稿。 2 掌握对幻灯片进行设计； 3 掌握美化演示文稿； 4 掌握母版的设计； 5 掌握创建幻灯片的动画效果； 能根据主题需要设置播 放顺利、控制方式、动 画效果 6 掌握设置放映时间； 7 掌握对幻灯片动作设置； 8 掌握创建幻灯片超链接； 9 POWERPOINT 部分 放映幻灯片 五、教学实施建议 ( 一 ) 教学设备：多媒体教室一个、机房一个。 ( 二 ) 教学师资：有丰富的办公软件高级应用的经验。 ( 三 ) 教学组织形式与实施 1、教学形式：采用班级授课制，按照 “教、学、做一体化”的教学模式， 教师讲，学生做，理论结合实际，既是课堂又是实训场。具体实施步骤按照 “课程导入、明确学习目标、案例分析讲解、任务布置、任务实施、检查评 价”顺序进行。 2、教学方法：项目教学法、演示法、任务驱动法、案例教学法、实践教学 法。 3、教学拓展：教师必须重视实践，与时俱进，掌握最新版本的办公软件的 使用。 4、职业素养：培养学生精益求精的工作态度和敬业精神。 ( 四 ) 教学评价：评价学生学习效果 1、结合学生的平时表现与期末考试成绩进行综合评定，平时表现包括： 出 勤情况，课堂作业的完成情况，课后作业的完成情况。 2、成绩评定：平时成绩占 30%，期末成绩占 70%。