二零二三年可能性龙英.pptx

相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规:凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”(写着“生”和“死”的两张纸条)，犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。可能 可是国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官在“生死签”上都写上“死”。一定 不可能 其实有一个好心人把这件事告诉了大臣，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说:“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字，不知真相的人们以为他吞下的是生,那么他······一定 国王怕犯了众怒，只好当场释放了大臣。国王“机关算尽”，想让大臣死，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。探究新知探究新知探究活动：请3名同学依次上台抽牌思考：会抽到什么牌？1.第一名同学能确定抽到什么牌？他可能会抽到什么牌？说出所有可能发生的结果。2.第二名学生能确定抽到什么牌吗？他可能抽到什么牌？他不可能抽到什么？能确定吗？3.第三名同学能确定抽到什么牌吗？为什么？4.通过刚才的抽牌活动，你们发现了什么？活动小结： 事件发生有时是确定的，有时是不确定的。 事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”来描述。 事件发生如果不确定，可以用“可能”来描述。探究活动：说一说 两个盒子，一号盒子放的全部是红球，二号盒子放的有绿球、黄球和蓝球。 做摸一摸的游戏，两个盒子会有哪些情况发生？请用“可能”“一定”“不可能”来描述。12生活中的应用 1.选词填空。（用“可能”、“不可能”、“一定”三个词填空。）（1）三天后（ ）下雨。 （2）爸爸的年龄（ ）比儿子的年龄大。 （3）小明跑完100米（ ）只用了2秒。 （4）地球（ ）绕着太阳转。（5）人（ ）会老。可能一定不可能一定一定生活中的应用 一天， ① 10岁的小明带着2岁的妈妈来到南极旅游， ②他们坐船去的，③人们都穿着厚厚的棉袄，④小明遇上了孙悟空，跟他说：“Hello!”。 ⑤在路上，他看到到处都是冰雪，十分壮观！⑥还看见了很多小企鹅， ⑦而且，地上的冰雪一瞬间全部融化了。 一定发生的事件是： ＿＿＿＿＿＿＿＿ 不可能发生的事件是： ＿＿＿＿＿＿＿＿ 可能发生的事件是： ＿＿＿＿＿＿＿＿③⑤①④⑦②⑥生活中的应用 你能用“可能、不可能、一定”来描述一下天气吗？雨探究活动：画一画画大正方形“?”表示盒子，画小圆“○”表示球，你能根据要求画一画吗？1.从盒子里任意摸出一个球，一定是红球。2.从盒子里任意摸出一个球，不可能是红球。3.盒子里有10个球，从盒子里任意摸出一个球，可能是红球，也有可能是绿球。有几种画法？你有什么想要研究的？课堂小结：这节课学习了什么？你有什么收获？ 事件发生有时是确定的，有时是不确定的。 事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”来描述。 事件发生如果不确定，可以用“可能”来描述。课后作业： 生活中还有很多关于“可能性”的例子，课后，请用你善于观察、善于发现的眼睛去看一看、找一找，收集好类似的例子，带回学校和同学们一起分享、交流。 在今天的学习中，可能你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就不可能没有进步，请继续努力，老师相信你一定是最棒的！