【暑假衔接】四升五数学暑假讲义：第五讲小数的意义和性质（一）-人教版.docxVIP

小数的意义和性质（一） 第一部分 【知识点梳理】 小数的意义及性质 1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。? 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是10。 3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【经典例题】 例1：把1米平均分成100份，这样的35份用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。 把20.080化简后是（ ），把10改写成大小不变的两位小数是（ ）。 【变式训练】 1、小数点左边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第四位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第三位的计数单位是（ ）。 2、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 5.09= 3.4000= 15= 4.0= 2.0020= 6.25= 【备考试题】 1、8.02的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.256的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 2、0.6里面有（ ）个0.1；0.48里面有（ ）个0.01；0.305里面有（ ）个0.001。 3、在括号里填上适当的分数或小数。 =（ ） =（ ） 0.78=（ ） =（ ） 0.028=（ ） 0.04=（ ） 【知识点梳理】 小数的读法： （1）先读整数部分，再读点，最后读小数部分。 （2）整数部分按照整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字。 （3）整数部分是0的小数，整数部分就读“零”，小数部分有几个0，就读几个零。 小数的写法： 先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0。 再在个位的右下角点上小数点。 最后依次写出小数部分每一位上的数字。 【经典例题】 例2：小数2.05读作（ ），2表示（ ），5表示（ ）。 3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是（ ）。 【变式训练】 1、我是由5个、3个和6个组成的。读作（ ），写作（ ）。我比你多4个、2个和3个。读作（ ），写作（ ）。 【备考试题】 在64.84中，整数部分的“4”在（ ）位上，表示（ ）；小数部分的“4”在（ ）位上，表示（ ）。 2、3.482是由（ ）个一、（ ）个十分之一、（ ）个百分之一和（ ）千分之一组成的。 3、马里亚纳海沟最大水深为十一点零三四千米。 写作（ ） 4、世界上最小的蜘蛛是施展蜘蛛，它只有0.043厘米长。 读作（ ） 第二部分 【巩固训练】 填一填。 在0.03, 0.003，0.030这三个小数中，计数单位相同但大小不相等的小数是（ ）和（ ）；大小相等但计数单位不同的小数是（ ）和（ ）。 不改变数的大小，把6.030改写成用百分之一作计数单位的数是（ ）。 不改变数的大小，把8改写成用0,001作计数单位的数是（ ）。 选一选。 下面各数中的“4”表示4个的是（ ）。 A、400 B、2.045 C、19.42 下面各数，读数时只读一个“0”的是（ ）。 A、200.03 B、9.005 C、102.01 一个小数，十分位上的数字是2，千分位上的数字是5，十位上的数字是5，其余各位上的数字都是0，这个小数写作（ ）。 A、20.505 B、20.205 C、50.205