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展爱国主义教育心得体会 爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家 传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家 主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利 的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建 时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但 国不属于人民。 社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民， 人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍 卫自己的根本利益。前苏朕苏霍姆林斯基曾经说过， 热爱祖国，这是一种最纯洁、最 敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。 一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人?? “爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富，但热情需要 与理性有机结合，这样才能真正对国家有利。”这是近期在网上留言 和讨论中周围人群表达的共同心声。爱国确实需要理性，而行为的理 性又取决于思维的理性。那么，作为高校教师，教导学生理性爱国， 我们应该思考些什么？ 爱国，是每一个中国人都应该有的责任和应该具备的素质。 中国 目前面临的国际国内局势，要求我们每个人怀着爱国的热情和坚定的 信念，坚决拥护党和国家的各项方针政策，坚决支持国家各项事业的 发展，只有这样，我们的祖国才能在世界范围内更好更快的发展，才 能敢于面对大国强权主义和世界霸权主义。人民的拥护是前进的基 石，而我们每个人都是其中的一员。 做好自己的本质工作，就是对爱国的正确延伸。现阶段，我们在 保有一颗真诚的爱国心的同时，更要努力做好自己的本职工作。这看 起来貌似没有什么必然联系，但事实上，如果每个人都做好自己记得 本职工作，履行自己应尽的义务，那国家的强盛便指日可待。 试想， 领导人为国家的发展积极定计献策，军人为边疆国防奉献青春，工人 为生产贡献力量，农民为粮仓流淌汗水等等，这样的中国，能不强大 吗？那我们辅导员该做些什么呢？认真做好大学生的思想政治教育 工作，教会学生做人做事，不但要在思想上多努力， 更要在行动上下 功夫，真正做到言传身教、教书育人。学生则要深入研究专业知识， 积极累积实践经验，素质为先，能力为重，全面发展，真正提升自己 面对未来、适应社会的竞争能力。