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脑科学研究与儿童数学学习 摘要：在儿童数学教育中，教育者要充分认识到儿童数学学习的大脑机制，以采取科学、专业的教学措施。文 章指出，数学学习涉及空间和语言两大学习系统、精算和估算两大学习能力。结合目前脑科学的研究成果，文 章分别从这两个方面入手，介绍了数学学习的脑机制，并从大脑可塑性的角度针对儿童数学学习的方法提出了 建议，以期培养和提升儿童的数学能力，并为探索基于脑科学的数学教育改革提供参考。 关键词：脑科学；儿童；数学学习；学习系统；学习能力；数感