托班美术教案：儿童乐园.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 托班美术教案：儿童乐园 托班美术教案：儿童乐园 教学目的： 1、稳固画各种动态人物的技能，学习简单的画面布局。 2、进一步培养感受美和表现美的才能。 教学准备： 1、春天树林的背景图一幅。 2、老师用吹塑纸剪制的大型运动器具〔如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等〕以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物〔如图一〕。 教学过程： 一、引出课题 1、出示背景图。今天老师带来了一张画，你们看美不美？〔引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受〕 2、这是公园的一角，这里有一片美丽的树林，树林里有块空地，想一想，这里可以放什么呢？〔引导幼儿大胆想象、讲述〕 3、出示剪制的大型运动器具。我们把这些大型运动器具搬到树林里去，好吗？ 二、讨论画面布局 1、滑梯放在哪里比拟适宜？〔滑梯比拟高大，假如放在前面会把后面的物体挡住，因此放在后面比拟适宜〕 2、攀登架放在哪里比拟适宜？〔可以放在中间靠左处，与滑梯前后交织〕 3、跷跷板放在哪里比拟适宜？〔可以放在前面，因为它比拟低〕 4、小火车放在哪里比拟适宜？放在画面的最前面，并靠边〕 5、秋千放在哪里比拟适宜？〔挂在树上〕 6、你们瞧，如今的公园更像什么了？〔儿童乐园〕 三、学习绘画不同动态的人物 1、儿童乐园真好，不过好似还缺少点什么，怎么办？〔自画、自剪人物，然后贴上去〕 2、出示范例〔如图一〕。老师请了两位小朋友来玩，你们能看出他们正在玩什么吗？ 3、老师根据幼儿意见，将两个范例分别放到相应的运动器具上，使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。 4、老师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。 5、幼儿绘画各种动态的人物，要求幼儿颜色搭配要和谐，涂色要均匀，人物要剪得光滑、细致。 6、幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩，老师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的运动器具上〔如图二〕 7、老师选择一件作品，从其色彩，动态等方面进展讲评，然后请几名幼儿参加讲评。 四、游戏 1、幼儿根据老师口述的要求，模拟相应的动作。如老师说“如今玩跷跷板”，幼儿立即说“跷呀跷”，边模拟玩板的动作。 2、我们一起造的儿童乐园太好玩了，让我们以后再一起玩吧。