议论文阅读的题型思路.pptxVIP

一、议论文的概念 作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、看法和主张。 二、议论文的三要素 （一）论点：作者对所述问题的见解和主张。 1.特点：①形式上是完整的句子; ②明确的判断; ③一般不用否定句,修辞句 2.位置：一般在首尾段。;3.寻找论点的方法： ①联系标题，分清标题是论点型还是论题型。 ②从文中找出完整的表述的句子（论点型），如是论题型，从文中找出围绕论题作者的观点和主张是什么。 ③开头结尾都有，一般以开头为准。 4.分论点：用来补充和论证中心论点，围绕中心论点提出，以段首中心句的形式出现。;《不动笔墨不读书》、 《让学雷锋成为一种习惯》、 《当自己的伯乐》、 《过有“容”的人生》、 《眼界与读书》、《何为书》、《厚道》 《决定成功的利器》、 《科学家的另一只翅膀》 《谈自立》、《谈耐心???、;（二）论据：证明论点的材料、依据 1.类型: ①事实论据：有代表性的名人事例，史实以及统计数据等。 ②道理论据：名言、警句、谚语、俗语、格言、定理、公式等。 2.考点： ①概括事实论据 ②补充论据（事实或道理）;（三）论证方法：用论据证明论点的过程和方法。 1、考点：指出论证方法并说明其作用。 ①找出论证什么内容（中心句或前后句） ②用上规律性词语。 2、类型： 道理论证、 举例论证、 对比论证、 比喻论证。 ;①举例论证：举……的事例，具体有力地论证了…… ，事实胜于雄辩，更有说服力。 ②道理论证：引……的名言，充分有力地论证了……的观点，使论证更有权威性，更有说服力。 ③比喻论证：将……比作……，生动形象地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 ④对比论证：将……和……加以比较，突出论证了……的观点,使文章论证更全面、更严密。 ;例1、选文第五段画线的句子运用了什么论证方法？有什么表达作用？ 不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。; 答：比喻论证； 将嗜好的读书比作游公园似的，生动形象地论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点，使论证浅显易懂，易被接受。; 例2:这段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 正是因此，我们读《离骚》读出了屈原，读《史记》读出了司马迁，读《岳阳楼记》读出了范仲淹，读《阿Q正传》、读《狂人日记》、读《孔乙己》、读《祝福》读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。在中国的文学理念中，从来都把书和人联系起来讲，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是讲：书即人，人即书。; 例2:这段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 正是因此，我们读《离骚》读出了屈原，读《史记》读出了司马迁，读《岳阳楼记》读出了范仲淹，读《阿Q正传》、读《狂人日记》、读《孔乙己》、读《祝福》读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。在中国的文学理念中，从来都把书和人联系起来讲，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章???，都是讲：书即人，人即书。 答:举例论证 举屈原、司马迁、鲁迅的事例，具体有力地论证了书即人，人即书的道理，事实胜于雄辩，更有说服力。; 有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。 ; 有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。 1.比喻论证、对比论证； 2.生动鲜明地论证了本段的论点“有时，在法律面前需要低头”，从而有力地证明本文的中心论点。使道理浅显易懂，论证更严密。;例3：我一向非常佩服中国科学家的智慧。【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空；最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。;例3：我一向非常佩服中国科学家的智慧。【A】我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云；后来希望拥有人造卫星，科学家憋