中班区角活动教案：让蛋宝宝站起来.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班区角活动教案：让蛋宝宝站起来  　　活动目标：  　　1、通过自主活动，进展幼儿的动手探究操作技能和制造技能。  　　2、愿意共享自己的和别人的欢乐。  　　活动材料预备：  　　音乐区：钢琴、铃鼓、响板  　　动手区：编制板、细纸条  　　认知区：小动物图片假设干  　　实践区：火腿肠，小刀  　　游戏区：娃娃家所需材料  　　计算区：数字卡片、计算题板、水笔  　　探究区：鸡蛋假设干  　　生活区：筷子、小碗、菜、鞋带  　　活动过程：  　　一、导入主题  　　1、谈话活动：你们喜爱玩区角活动吗？〔在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本事，还有的小伙伴发觉了磁铁的很多奥秘〕  　　2、要求活动时保持宁静，用心操作、探究，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。  　　3、介绍新增设的区域：今日在探究区放置了蛋宝宝，等会请小伙伴动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？  　　二、幼儿自主活动；  　　1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。  　　2、老师观测幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓舞幼儿大胆尝试、探究，实时捕获幼儿的制造表现，予以确定。  　　3、发觉幼儿遇到困难想放弃时，予以适时指导，争取取得胜利。  　　4、活动记录：  　　今日在探究区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提示，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。  　　三、师生沟通共享：  　　1、老师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起争论那些习惯好哪些习惯不好。  　　2、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，加强幼儿的自信心及胜利感，并体验并共享自己的和别人的欢乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。  　　3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓舞大家遇到困难不要放弃，想方法克服，就会学到更大的本事。  　　四、共同整理各类教玩具。