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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班主题教案香香的蔬菜 中班主题教案香香的蔬菜1 　　主题目标：  　　1.了解蔬菜色调斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点。  　　2.在看一看、闻一闻、做一做、尝一尝等活动中，感受蔬菜与人们生活。  　　主题内容：  　　语言活动：彩色牛奶、露水蘑菇。  　　社会活动：好吃的芹菜、蔬菜品尝会。  　　科学活动：蔬菜一家子、蔬菜比比会、大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹、蔬菜汤、漂亮的泡菜、猜猜看。  　　艺术活动：各式各样的蔬菜、细瘦长长的丝瓜、小兔子的菜园、蔬菜印画、买菜、扮家家。  　　健康活动：送菜忙。  　　家园共育：  　　1.建议家长常常带孩子到菜场去买菜，援助孩子认识和了解蔬菜。与孩子共同进餐时，告知孩子蔬菜的名称和对人体的好处，留意培育孩子荤素搭配的良好饮食习惯。  　　2.建议家长让孩子在家多帮忙摘菜、洗菜，做一些简约的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的爱好，产生喜爱吃蔬菜的情感。  　　主题环境：  　　1.创设“香香的蔬菜”专栏，收集蔬菜图片张贴在主题墙上，供幼儿了解蔬菜的颜色、形状特征。  　　2.将幼儿作品“细瘦长长的丝瓜”张贴在作品墙上，供幼儿观赏、评价。  　　区域创设：  　　1.趣味乐园：投放各种蔬菜卡片和拼图，让幼儿认识更多蔬菜，并能辨别、组合。  　　2.绘声绘色：提供切成块状、细丝、圆片的萝卜、土豆等蔬菜假设干，供幼儿在垫板上拼合成有趣的画面。  　　3.IQ乐园：投放蚕豆、黄豆、赤豆、豆子排列卡，供幼儿学习给豆子分类、排列，感知豆子的大小、数量和排列长短的关系。  　　活动反思与建议  　　集体备课是每个主题开始前的必修活动，由于阅历不足等缘由，在详细实践中我们遇到了许多困惑。于是我要求各班老师切切实实把握好每个环节，每位老师依据自己本周备课的实际需要提出疑难问题，充分发挥集体的能量，拓展思路，寻求最正确的方案，并着重后期的追踪与反思，从而提高老师的教学技能，实现集体备课的有效性。 中班主题教案香香的蔬菜2 　　活动设计背景  　　本次活动选自新教材学习活动中的一个主题活动“好吃的食物”，我把“香香的蔬菜”作为本次活动内容。由于蔬菜是幼儿每天都接触到的事物，他们对蔬菜的认知阅历是零碎的、模糊的。通过活动让幼儿各自零碎的阅历得到共享、互补，从而引导幼儿进行有意义的学习，通过说一说、猜一猜、做一做，迁移幼儿已有的阅历，在师幼互动中又获得了当前的阅历。就这样自然而然进入游戏中开心、主动的学习。  　　活动目标  　　1、让幼儿了解一些常见蔬菜的名称及形状特征。  　　2、通过操作，激发幼儿愿意做力所能及的事。  　　3、初步了解健康的小常识。  　　4、知道人体需要各种不同的营养。  　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  　　教学重点、难点  　　培育幼儿动手操作的技能，并在活动中体验胜利的欢乐。  　　活动预备  　　每人带三样喜爱吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、丝瓜)  　　蔬菜的图片及篮子假设干。剪刀、削皮器、刀假设干，托盘四只(黄瓜、胡萝卜、芹菜、豇豆、)  　　桌布及橡筋假设干。  　　活动过程  　　1、沟通各自带来的蔬菜  　　2、猜一猜魔袋里的蔬菜并归类。  　　3、幼儿迁移阅历并尝试自己拣菜  　　4、请幼儿和老师一起把拣好的蔬菜送厨房。  　　教学反思  　　在《香香的蔬菜》这一主题里我们力图从情感入手，调动幼儿内在的积极性和爱好，让幼儿在看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲自经受过程中，萌发喜爱品食蔬菜的情感，在家里和幼儿园渐渐培育幼儿爱吃蔬菜的良好的饮食习惯，让幼儿懂得蔬菜是援助我们健康成长的好伙伴。  　　在主题活动中，我们为幼儿提供了各种材料，给幼儿自由探究的空间，我们予以幼儿适度的援助，引导幼儿进一步探究有爱好的问题。我们在满意幼儿爱好需要的同时，采纳敏捷、多样的形式，让幼儿主动学习、积极探究。