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疫情下信息技术在数学教学中的应用与思考 疫情期间，世界上许多国家都在采取紧急政策，关闭学校，禁止人们出行，宣布封城等措施，以控制病毒的传播。在这种情况下，教育部门必须加快转型的步伐，将传统的教学模式转向远程教学。为此，各地学校也采取了一些有利于培养学生数学素养的信息技术措施来支持学生进行教学活动。 首先，大多数学校现在使用了云平台，以做到信息共享。教师和学生可以在云平台上共享资源，如教材，课件，任务书等。这些资源不但可以在教室中使用，而且可以在家庭环境中使用，更有利于教学和研究。其次，一些使用多媒体视频直播的课堂教学软件已经被学校的教师广泛采用。这些软件具有强大的功能，可以在线实现授课，还可以实现课堂中的在线讨论、交互学习和系统测试等活动，让学生不必出门就可以参与到活动中来。第三，学校也积极引入一些英文教学APP，通过课程视频、在线讨论等方式来增强数学课程的学习效果。 信息技术正在改变我们的教育模式，而在数学教学中，传统教学模式正在被现代技术所取代。只有引入适当的信息技术，才能改善教学环境和教学效果，改变教师与学生之间的互动方式。但是，我们仍然需要谨慎的把握和深思，才能为学生带来最佳的教学支持。比如，为减少学习压力，应及时反馈学生的试卷；加强教学管理，让学生更好地理解这些新技术；积极部署使用移动应用程序，让学生有更多的机会理解和熟练掌握数学等等。只有这样，数学教学才能走的更远、更好。