认知康复作业治疗 作业治疗课件.pptx

第五章 感觉障碍的训练 重点内容1掌握感觉分类及检查方法2掌握感觉障碍的训练方法3熟悉感觉障碍训练的注意事项第一节、感觉概述一、感觉检查的注意事项 闭目、对称、对比、反复 二、感觉的分类 浅感觉： 深感觉 复合感觉:感觉传导通路：三、浅感觉检查方法1、触 觉2、痛 觉3、温度觉检查四、感觉异常的类型1.感觉过敏:2.感觉倒错：3.感觉过度：4.感觉减退：5.感觉缺失：6.感觉异常:五、感觉检查方法1、深感觉检查方法 运动觉1）检查方法：2）记录方法：震 动 觉1）.检查方法：2）.注意事项:3）.临床意义:脊髓后索病损位置觉1）.检查方法:2）.记录方法:3）.临床意义:脊髓后索病损。2、复合感觉检查定义: 复合感觉是大脑皮质（顶叶）对各种感觉刺激整合的结果。分类: ①两点辨别觉 ②图 形 觉 ③实 体 觉3、两点辨别觉检查方法:临床意义:触觉正常而两点辨别觉障碍见于额叶疾患。4、图 形 觉检查方法：临床意义:图形觉障碍见于脑皮质障碍。5、实体觉检查方法：临床意义：实体觉障碍提示丘脑水平以上的病变第二节、感觉障碍的训练一、感觉再教育二、感觉脱敏治疗三、代偿疗法一、感觉再教育1、基本原理2、感觉再教育的基本原则：3、外周神经损伤的感觉再教育 1）早期训练：3、外周神经损伤的感觉再教育 2）后期训练（实体觉训练）第1阶段：识别物品第2阶段：识别物品质地第3